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篮球长传球说课稿-高一体育与健康

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

篮球长传球说课稿-高一体育与健康

教材分析

篮球长传球是高中体育与健康课程中的一项重要技能，对于提高学生的团队协作能力和身体素质具有重要意义。本节课以篮球长传球为主要内容，通过讲解和示范，使学生掌握正确的传球动作，提高传球准确性和稳定性。教学内容与课本《体育与健康》高中一年级教材紧密相关，符合教学实际，有助于培养学生的体育兴趣和运动技能。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过篮球长传球的练习，学生将提升动作技能，增强团队合作意识；同时，通过遵守规则、尊重对手，培养学生的公平竞争精神和良好体育道德；此外，锻炼过程中的坚持不懈，有助于学生形成积极向上的健康行为。

教学难点与重点

1.教学重点，

①正确掌握篮球长传球的动作要领，包括站位、持球、蹬地、摆臂和用力等环节；

②确保传球动作的连贯性和稳定性，提高传球的成功率；

③培养学生在实际比赛中运用长传球的能力，提高团队配合效果。

2.教学难点，

①学生在传球过程中，如何协调身体各部位的动作，使传球动作更加流畅；

②在高速移动中保持传球动作的准确性，避免因动作变形导致的失误；

③学生在紧张的比赛氛围中，如何保持冷静，提高传球的质量和效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有《体育与健康》高中一年级篮球长传球相关的教材或学习指南。

2.辅助材料：准备篮球长传球动作步骤图、相关技术要点的视频资料，以及成功案例分析。

3.实验器材：准备足够的篮球，确保每位学生都能进行实际操作练习。

4.教室布置：设置篮球场地，划分练习区域，提供标志物辅助学生练习传球准确性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过提问引导学生回顾上节课的内容，激发学生对篮球运动的兴趣。

-教师简要介绍本节课的学习目标，强调篮球长传球在团队篮球比赛中的重要性。

-通过展示篮球长传球的精彩视频片段，激发学生的求知欲，引出本节课的主题。

2.讲授新知（20分钟）

-教师讲解篮球长传球的基本动作要领，包括站位、持球、蹬地、摆臂和用力等环节。

-通过示范动作，展示正确的传球姿势和技巧，让学生直观感受。

-分步骤讲解传球过程中的注意事项，如力量的分配、球速的控制等。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组进行原地长传球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

-引导学生进行移动中长传球练习，提高传球时的移动速度和准确性。

-设置情景模拟，让学生在实战中运用长传球，增强团队配合意识。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调篮球长传球的关键要点。

-鼓励学生在课后继续练习，提高传球技能。

-对学生的课堂表现进行点评，指出优点和不足，提出改进建议。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后练习任务，要求学生在课外进行长传球练习，并记录自己的进步。

-安排学生之间互相评价，互相学习，共同提高。

-鼓励学生在家庭或社区环境中，尝试组织小型篮球比赛，运用所学技能。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技能掌握：

-学生能够熟练掌握篮球长传球的基本动作要领，包括站位、持球、蹬地、摆臂和用力等环节。

-学生的传球动作连贯性增强，能够稳定地完成长传球，提高传球的成功率。

-学生在实战中能够运用长传球，提高团队配合效果，增强比赛的观赏性和竞争性。

2.身体素质：

-通过长传球的练习，学生的上肢力量、下肢力量和协调性得到有效锻炼。

-学生在练习过程中，心肺功能和耐力得到提升，有助于提高整体身体素质。

3.团队合作：

-学生在练习和比赛中，学会与他人配合，提高团队协作能力。

-学生在传球过程中，学会观察队友的位置和动作，提高传球时的判断力。

4.情绪调节：

-学生在练习和比赛中，学会面对失败和挫折，提高心理素质。

-学生在团队合作中，学会互相鼓励和支持，培养良好的情绪调节能力。

5.健康行为：

-学生通过参与篮球运动，养成良好的锻炼习惯，提高健康意识。

-学生在课后能够主动进行长传球练习，形成积极向上的健康行为。

6.体育品德：

-学生在比赛中，学会遵守规则，尊重对手，树立良好的体育道德观念。

-学生在团队合作中，学会公平竞争，培养积极向上的体育精神。

7.学科素养：

-学生在篮球长传球的学习过程中，培养了对体育学科的兴趣和热爱。

-学生通过观察、模仿和实践，提高了观察力、模仿力和实践能力。

8.社会适应：

-学生在篮球长传球的学习过程中，学会了与他人沟通、交流和合作，提高了社会适应能力。

-学生在组织小型篮球比赛的