2025年部编版六年级下册语文第一单元第2课腊八粥（课件）.pptx

2腊八粥第1课时

犹如一个小型的农业产品展览会。

作者简介沈从文（1902—1988）原名沈岳焕，现代著名作家、历史文物研究者、京派小说代表人物。代表作品：小说《边城》《长河》，散文集《烛虚》《湘行散记》等。

腊八粥枣栗子花生仁咽唾沫汤匙搅和嘟囔孥孥肿胀黄焖鸡熬粥深褐染缸脏水拣起筷子陈腊肉腊八粥枣栗子花生仁咽唾沫汤匙搅和嘟囔孥孥肿胀黄焖鸡熬粥深褐染缸脏水拣起筷子陈腊肉làzhōu字词识记读一读lìyànchítuòjiǎodūnānɡnúzhǒnɡáomènhèzānɡjiǎnkuàiɡānɡrénzǎochén

写一写腊粥枣咽匙搅肿熬褐缸脏筷陈

匙半包围结构腊咽搅肿褐缸脏陈枣熬筷粥左右结构上下结构左中右结构

1.越发，更加。 （）2.不需要；不用。 （）3.①真实可信。②可以信赖依靠。 （）4.连续不断地自言自语。 （）词语解释A.嘟囔B.益发C.不消D.可靠BCDA

整体感知梳理文章的线索。八儿的心理活动

概括文章的主要内容。用小标题的形式概括：等粥喝粥

理清文章的脉络：喜爱腊八粥（1）等粥、喝粥（2-19）（2-8）（9-12）（13）（14-17）（18、19）

课文品读感受人们对腊八粥的喜爱：小孩子大孩子老孩子谁不是……第2课时

把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着……叹气似拟人表达喜爱之情描写生动语言亲切的

（第2-8自然段）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。表现了八儿欢喜程度之深。住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。

作者是怎样表现八儿想吃粥的急切心情的？妈，妈，要到什么时候才……那我饿了！省略号表示话未说完“才”和感叹号突出表现了八儿想吃粥的急切心情。

眼睛可急红了。要哭的样子。委屈急切形象地表现了八儿想吃粥的急切心情和迟迟吃不到粥的委屈心情。

（第9-12自然段）想象画面：八儿与妈妈“讨价还价”理由充分开始“我要吃三碗”后来“我吃三碗半”苦苦纠缠展现了一幅淳朴、和睦、温馨的图景。

谈谈感受：八儿天真、可爱、聪明、体贴、孝顺温柔、疼爱八儿

（第13自然段）栗子稀烂到认不清楚饭豆浑身肿胀花生仁已是面面的枣子大了三四倍

（第14-17自然段）八儿看到腊八粥后的心理：惊异八儿看到的腊八粥和他猜想的腊八粥的不同：颜色不一样深褐色

八儿看到的腊八粥的样子：一切都成了如他所猜的样子了粉碎肿胀脱了红外套围了锅边成一圈

花生仁脱了它的红外套。花生仁脱了它的红外套。说一说下列句子运用的修辞手法及其表达效果。表达效果：生动地写出了栗子和花生仁的变化，使语言形象、有趣。栗子跌进锅里，不久就得粉碎。栗子跌进锅里，不久就得粉碎。拟人

八儿“靠着”妈妈“斜立”筷子浪漫地“摆成”十字八儿的“肚子已成了一面小鼓了”（第18-19自然段）满足

味道比普通的粥好吃得多了半碗陈腊肉大家都奈何它不来了表现出妈妈煮的腊八粥很美味，深受家人喜爱。这温馨、美好的画面真让人感动！

回顾课文，探究写法。“等粥”“喝粥”

板书设计腊八粥八儿人人喜爱熬煮的样子美味无比盼粥——急切分粥——天真猜粥——好奇看粥——惊异喝粥——满足

课文主题作者用极其细腻的笔触，通过小孩八儿的视角，写他盼粥、分粥、猜粥、看粥、喝粥的过程，将甜蜜温馨、其乐融融的家庭生活场景和浓郁的生活气息一并浓缩进了腊八节的风俗画面中，表达出作者对家乡的怀念，对亲情的眷念。

新年的钟声刚刚敲响，这时大街小巷都放起爆竹来了，就像地上的灯火飞上了天空，又像天上的星星掉了下来。星星、灯火、烟花都分不清了。

满街的灯笼，争奇斗艳。看吧，灯的世界，灯的海洋，比白昼更亮，比星空更美，羞得月亮也悄悄地钻进了云里。

课堂练习一、给下列生字换偏旁，组成新字再组词。腊___（）___（）肿___（）___（）脏___（）___（）褐___（）___（）措种桩渴措施种子树桩口渴借钟赃喝借助钟声赃物喝水

3.你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（）二、写出下列语句运用的修辞手法。1.让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了。（）2.