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虚拟仿真在扫描电镜开放实验教学中的应用研究.docxVIP

虚拟仿真在扫描电镜开放实验教学中的应用研究.docx

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虚拟仿真在扫描电镜开放实验教学中的应用研究

目录

虚拟仿真在扫描电镜开放实验教学中的应用研究(1)............3

内容概览................................................3

1.1研究背景...............................................3

1.2研究目的与意义.........................................4

1.3国内外研究现状.........................................5

虚拟仿真技术概述........................................6

2.1虚拟仿真技术的基本概念.................................7

2.2虚拟仿真技术在科学实验教学中的应用.....................8

扫描电镜简介............................................9

3.1扫描电镜的工作原理....................................10

3.2扫描电镜在材料科学中的应用............................11

虚拟仿真在扫描电镜实验教学中的应用.....................12

4.1虚拟仿真实验系统的设计与实现..........................13

4.1.1系统架构设计........................................14

4.1.2功能模块设计........................................16

4.1.3用户界面设计........................................17

4.2虚拟仿真实验案例......................................18

4.2.1案例一..............................................19

4.2.2案例二..............................................20

4.2.3案例三..............................................21

虚拟仿真实验的优势与挑战...............................22

虚拟仿真在扫描电镜开放实验教学中的应用效果评估.........24

6.1评估指标体系构建......................................25

6.2评估方法与实施........................................26

6.3评估结果与分析........................................27

虚拟仿真在扫描电镜开放实验教学中的应用研究(2)...........28

内容概述...............................................28

1.1研究背景与意义........................................29

1.2国内外研究现状........................................31

1.3研究目的和内容........................................32

虚拟仿真的概念及发展历程...............................33

2.1虚拟仿真的基本概念....................................34

2.2虚拟仿真的技术基础....................................35

2.3虚拟仿真的发展历史....................................37

扫描电镜的原理与特点...................................38

3.1扫描电镜的工作原理....................................39

3.2扫描电镜的主要参数....................................40

3.3扫描电镜的应用领域....................................42

开放式实验教学的定义与重要性..........................

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