第四单元 《小青蛙》教案（表格式）人音版（简谱）（2024）音乐一年级上册.pdf

《小青蛙》人音版（简谱）（2024）小学音乐一年级上册

教学环节详细内容

《小青蛙》是人音版（简谱）（2024）小学音乐一年

级上册中一首充满童趣的歌曲。

1.内容特点：歌曲旋律轻快活泼，节奏鲜明，具有很强的律

动感，十分符合一年级学生的年龄特点。歌词生动地描绘了小

青蛙的形象和生活习性，如“小青蛙，叫呱呱，大眼睛，大嘴

巴”，简单易懂，便于学生记忆和理解。旋律中音符的跳动和

节奏的变化巧妙地模仿了小青蛙的跳跃姿态和欢快叫声，让学

生在学唱过程中仿佛看到了小青蛙在荷叶上蹦跳的可爱画面。

一、教材分析

2.文化内涵：这首歌体现了对小动物的喜爱之情和对大自然

的赞美。小青蛙在人们眼中是可爱且充满生机的象征，它是大

自然的一部分。通过学习这首歌曲，能培养学生热爱自然、保

护动物的意识，让学生感受到自然界中生物的多样性和美好，

同时也传递了一种积极向上的生活态度。

3.在教材中的位置：它是教材中培养学生音乐感知和表现力

的重要素材。对于一年级刚接触音乐学习的学生来说，《小青

蛙》能有效地激发他们对音乐的兴趣，帮助他们建立起对歌曲

旋律、节奏的初步感知，为后续学习更复杂的音乐知识和技能，

如音准训练、节奏变化的把握等打下基础，同时也丰富了学生

对不同主题音乐作品的体验。

1.审美感知目标

（1）通过聆听、演唱《小青蛙》，感受歌曲活泼欢快的情绪

二、核心素养和轻快的旋律，感知其独特的音乐风格，培养学生对音乐美的

目标感受能力。

（2）引导学生关注歌曲中的音乐要素，如旋律的起伏、节奏

的变化，体会这些要素如何生动地塑造出小青蛙可爱、活泼的

形象，提高学生对音乐细节的感知能力。

教学环节详细内容

2.艺术表现目标

（1）学生能够用清脆、明亮的声音准确演唱《小青蛙》，熟

练掌握歌曲中的节奏型，如四分音符、八分音符的组合，展现

出歌曲的欢快情绪。

（2）能够根据歌曲内容进行富有创意的表演，包括模仿小青

蛙的动作、表情等，将音乐与表演相结合，增强音乐表现力和

身体协调性。

3.文化理解目标

（1）了解小青蛙在生态环境中的作用和意义，理解歌曲所传

达的对小青蛙的喜爱之情，建立起音乐与自然生物知识的联

系。

（2）在欣赏其他以动物为主题的音乐作品过程中，感受不同

文化背景下对动物形象的音乐表达，培养对多元音乐文化的尊

重和理解意识。

1.教学重点

（1）引导学生准确、流畅地演唱歌曲《小青蛙》，尤其要注

意八分音符节奏的准确把握，如“叫呱呱”部分，使学生唱出

歌曲的欢快感。