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关联理论视域下古典名著单元整体教学路径探微
目录
关联理论视域概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1.1关联理论的基本概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1.2关联理论在教育研究中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.3关联理论与古典名著研究的结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.2.1古典名著在当代教育中的价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2.2关联理论视域对课程设计的启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2.3关联理论视域对教学实践的贡献．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
古典名著教学路径设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
2.1教学目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
2.1.1历史文化理解与批判性思维培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
2.1.2领理解决能力与创新能力增强．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
2.1.3人文精神传承与当代现实联系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
2.2单元设计框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
2.3内容选材与教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.3.1古典名著选材策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
2.3.2互动式教学与主题式教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.3.3多媒体技术应用与创新教学模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
关联理论视域下的教学实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
3.1课程设计与实践创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
3.1.1课程内容与任务设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
3.1.2实践性任务与创新性探究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
3.2教学模式探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
3.2.1分模块教学与跨学科融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
3.2.2同学小组学习与多元学习方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
3.2.3寓教于乐与案例教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
3.3教学评价体系设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
部分案例分析与实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
4.1国内优秀案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
4.2国外优秀案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
4.3案例分析与经验总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
4.4教学效果量化与反馈优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
研究思考与问题探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
5.1理论与实践的结合问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
5.2教学与评价的批判性思考．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
5.3古典名著教学的可持续发展问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
5.4教学路径优化与未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
6.1
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