法不可违单元复习公开课教案教学设计课件资料.pptxVIP

;;;1、一看违反的法律类别（民法、行政法、刑法）

2、二看社会危害程度（轻或重）

特别注意：犯罪;;任务二：请秉持公平正义的原则，从事实出发，依法判决，以小组为单位撰写“崇州恶犬伤人案”判决书。（时间：3分钟）

要求：审判长发言，书记员记录，审判员讨论。;（1）民事违法行为承担民事责任

如：赔偿损失、赔礼道歉

（2）行政违法行为承担行政制裁

如：拘留、罚款、开除、记过

（3）刑事违法行为承担刑罚处罚

如：拘役、罚金、有期徒刑;规范养犬多方齐管;因为法治，

每一个人都得到了法律平等的保护，自由地追求自己的人生幸福；

因为法治，

社会弱者也能分享公共资源，获得公平发展的机会；

因为法治，

合法的行为得以保护，违法的行为受到惩罚，正义的阳光洒满人间。;1.如图思维导图中有一处错误，它是（）;2.法律红线不可逾越,法律底线不可触碰。下面表格中案例与违法行为对应正确的是（）;材料一朱某在广场拾到赵某丢失的手机，拒绝归还。赵某向人民法院起诉，法院判决朱某限期归还手机。

材料二李某等人在体育馆观看比赛时，起哄、打闹，向场内投掷矿泉水瓶，展示不文明标语。体育馆工作人员多次劝阻，他们就是不听。后公安机关依法将他们带走，并给予李某等人警告处罚。

材料三17岁的中学生赵某，多次持刀抢夺小学生的财物，累计得赃款1000多元。人民法院认定赵某犯抢劫罪，依据刑法判处其有期徒刑。

（1）根据违法的法律，三组镜头反映的行为分别属于哪一类违法行为?

（2）材料二中公安机关给予李某警告处罚，表明李某承担了何种法律责任?

（3）镜头三反映的行为具有哪三个基本特征?

（4）材料启示我们，生活在法治社会应该怎么做?