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上海高考英语-十一选十解题指导及训练.pdf

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上海高考英语-十一选十解题指导及训练--第1页

学科老师辅导讲义

学员姓名:年级:辅导科目:英语学科教师:

授课日期授课时段

授课主题十一选十解题指导及训练

教学内容

课前回顾

知识梳理

知识点1:十一选十解题指导及训练

题型特征及考点

1、选词填空的特点

1)文章不会太长

2)第一句是主题句且不设空

3)每隔15-30个词有一个空,共10空

4)方框中词汇难度不高,文章略低于阅读理解难度

2、选词填空的考点

1)词汇方面:以实词即名词、动词、形容词、副词为主

2)语法方面:考察词性之间关系和句子结构分析能力

3)逻辑方面:考察上下文联系

解题步骤

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选词填空解题技巧

1)词性判断2)常用搭配3)内在逻辑4)感情色彩5)语法常识

选词填空解题步骤

第一步:通读全文

通读全文是用较快速度,一行一行地读,目的是把握至少90%的内容。选词填空的选项词义互不关联,词

性也不同,而且还有干扰项,一定要先了解文章大意,带着文章脉络去找选项。务必先沉着地把文章读一遍,尤

其注意横线前后的位置,为寻找正确选项打下铺垫。

提醒:通读就是根据首段原则以及首末句原则,迅速抓出文章的主题。判定文章主题对于篇章的整体把握具

有很大的积极意义。

第二步:整理选项classifytheoptions

我们应该根据词性把选项中的每个单词进行分类归纳标,标出它们的词性。目前只考实词中的四种:名词n

做主语和宾语,动词v做谓语,形容词adj做定语,副词adv做状语。不考代词和数词;也不考虚词

特点:四种实词中,考的最少的是副词不超过两个空。剩下的三种平均每种有三道题。根据真题,动词一

直是考三个。另外三种词性,平均每种有三道题。另外三种词性,有两个的,也有四个的。

标注词性时注意的问题

1.不认识的单词看词缀

2.认识的单词要注意词性的单一性和多样性。比如display,concern,challenge

3.动词归类要细分为v,v-ed,v-ing。因为一个空可以填动词,但填原形还是过去式还是-ing形式要自己根据

语法判断。此外,以-ing,-ed结尾的词也可能是分词转变而来的形容词。如acquired做动词:academicskillshe

acquired.做形容词:newlyacquiredjacket。这时怎么办?碰到这种情况,先一律看成是动词,包括非谓语动词,

然后,根据是否存在缺adj的具体情况来决定。

4.如果选项中出现一组近义词或反义词时,要结合上下文进行试填,找出最合适的词。

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如果选项中出现一组近义词或反义词时,往往有一个是干扰选项,它注重考察的是词汇的精确理解,要求

考生分析清楚其细微的区别。

第三步:选词填空

我们在选择时,根据所掌握的英语语法规则来初步确定每个空应填词汇的词性,缩小选择范围。然后,根据

上下文的内在逻辑结构选择合适的选项填空。

如何判断原文空缺处所需单词的词性:

1.动词的确定:一个句子有且只有一个谓语动词;一个完整的句子之后再跟逗号,后面一般是非谓语动词短语。

(判断动词时,可以从谓语和非谓语进行区分,如果是作谓语,结合主谓一致、时态语态、固定搭配及词义进行辨

析从而缩小范围)

a.前后都是名词短语,中间一般为动词(时态看前后文);

b.空格处前面是名词/代词,后面没有宾语,空格处应填不及物动词

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