第一次段考分析会班主任发言高一上学期班会.docx

高一（3）班第1次段考考试分析

分析本次段考考试情况：

48人参加这次段考700分以上：1人（邓欣怡724.5）600—700：8人500600：16人500分以下23人

本次段考比较突出的亮点是邓欣怡同学，升中考班排名是第2，现在排第1，她中英数三科目前来看比较稳定。刘佳润，刘满琴，余佳欣，蔡丽红，林伽胜等几位同学与开学初相比进步较大，排到班里前几名。

从这次段考可以看出各分数断层比较大，如第一名与第二名之间差了31分，第八名与第九名之间差了18分，第12名与13名差了34分。整个班尖子生不多，说明学生学习不够刻苦，对知识掌握不够扎实，缺乏学习攀比精神。部分中等学生安于现状，学习上自我满足感较强，这种错误的思想使他们成绩上不去，而且容易造成学习上的误区，在考试中容易失分。

后进生数量不少，问题突出。学习习惯较差，上课容易走神，打磕睡，课前不预习，课后不复习，作业任务式完成，以至成绩越来越差。

二、下一阶段工作的重点和要求

1、抓学风和纪律。一个班级必须有良好的学风和严格的纪律，才可能取得好的成绩。所以，从段考后开始，要充分利用好班团干部的带头作用，对纪律性不强，自觉性较差的学生要及时进行教育、督促，保证整个班级的稳定，对比较调皮学生加强与家长的联系。争取家长的支持与配合，促进学生的学习与成长。

2、发现并培养优生。这次考试，我们班级优秀生人数太少，针对这种情况，我要和他们进行谈话，和他们一起分析原因，让他们不满足自己当前的成绩，要在下一步更加努力学习。平时还应注意培养优秀学生自主、自觉、主动、积极的学习能力和习惯，使他们逐步摆脱对老师的依赖，使他们真正学会学习，并且带动班级其他同学。

3、促中等生帮他们对各科成绩进行分析，找出自己的弱势在哪里，制定目标，增强他们的自信心，并且和各科老师进行沟通，重点抓好中等的提高工作，争取下一步使中等生的成绩得到大幅度提高.

4、缩小后进生的差距，加大力度培养他们的良好学习习惯，在保证提高总体成绩的同时，增浓学习气氛。充分利用小组合作和同学间的互帮互学，调动他们的学习积极性，找出其闪光点，多给予鼓励，帮助他们解决学习中的实际困难，并加强对部分学生作业的检查力度，让他们时时有事做，事事都能做。