第9课《木兰诗》课件+2024-2025学年统编版语文七年级下册.pptx

导入听歌识人

1了解常识：掌握重点词语和句子含义。

2反复诵读：感受诗歌语言特点，理清故事脉络。

3人物赏析：体会木兰人物形象和爱国热情。

教学目标

文学常识

《木兰诗》又叫《木兰辞》,选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》。是南北朝时期北方的一首民歌，属于叙事诗.叙述了古代女英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事。

认识乐府诗

乐府是汉朝的音乐机关，任务是制定乐谱、

采集歌词和训练乐工。专门收集民歌，后来把乐府官署采集、创作的歌词也称“乐府”或“乐府诗”,成为了一种音乐性的诗体。

乐府诗叙事性强，人物性格鲜明，故事情节完整，极具浪漫色彩。形式多样，有四言、五言 (五言是乐府民歌的创新)、杂言。

背景资料

这首诗与北魏与柔然之间所发生的长期战争有密切的关系。柔然，四世纪中，在蒙古高原鄂尔浑河和土拉河流域建立政权，经常骚扰北魏。据历史记载，从公元407年到493年的80多年间，双方发生的大战役就有15次之多。

北魏因此发动了大规模的战争，出击柔然，迫使柔然退到大漠以北。后来又灭夏国，灭“北燕”,灭“北凉”,结束了从304年开始的一百多年的黄河流域大乱，中国北部重新统一。这次战争是进步的，符合人民的愿望。诗中的木兰参加了这十多年的统一北方的战争，打败敌人凯旋还乡。正因为这样，

《木兰诗》千百年来流传不衰，木兰千百年来受到人民的传颂和赞扬。

读准字音

jiān

溅溅

huò

霍霍

ānjiān

鞍鞯

pèi

辔头

tuò

金柝

zhù

机杼

jī

唧唧

shuò

朔气

bìn

云鬓

jì

胡骑

zhuó

著

jiū

啾啾

zǐ

阿姊

唧唧/复唧唧，木兰/当户织。不闻/机杼(zhù)声，唯闻/女叹息。

问女/何所思，问女/何所忆。女亦/无所思，女亦/无所忆。昨夜/见军帖(tiě),可汗(kèhán)/大点兵，军书/十二卷，卷卷/有爷名。阿爷/无大儿，木兰/无长兄，愿为/市鞍(ān)马，从此/替爷征。

东市/买/骏马，西市/买/鞍鞯(ānjiān),南市/买/辔(pèi)头，北市/买/长鞭。旦辞/爷娘去，暮宿/黄河边，不闻/爷娘/唤女声，但闻/黄河流水/鸣溅溅(jiān)。旦辞/黄河去，暮至/黑山头，不闻/爷娘/唤女声，但闻/燕山胡骑/鸣啾啾(jiū)。

朗读，明节奏

万里/赴戎(róng)机，关山/度若飞。朔(shuò)气/传金柝(tuò),寒光/照

铁衣。将军/百战死，壮士/十年归。

归来/见天子，天子/坐明堂。策勋/十二转，赏赐/百千强。可汗/问所欲，木兰/不用/尚书郎，愿驰(chí)/千里足，送儿/还故乡。

爷娘/闻女来，出郭/相扶将(jiāng);阿姊(zi)/闻妹来，当户/理红妆；

小弟/闻姊来，磨刀霍霍/向猪羊。开我/东阁门，坐我/西阁床。脱我/战时袍，著(zhuó)我/旧时裳。当窗/理云鬓(bìn),对镜/帖(tiē)花黄。出门/看火伴，火伴/皆惊忙：同行/十二年，不知/木兰是女郎。

雄兔/脚扑朔，雌兔/眼迷离；双兔/傍地走，安能/辨我/是雄雌?

朗读，明节奏

—疏通诗意

叹息连着一声，木兰

对着门织布。(忽然间)听不到织布机发出的声音，只听到木兰声声的叹息。

不闻机杼声，唯闻女叹息。

织布的只

梭子

唧唧复唧唧，木兰当户织。

又

想的是什么思念

问女何所思，问女何所忆。

女亦无所思，女亦无所忆。

军中的文告大规模地征兵

昨夜见军帖，可汗大点兵，

征兵的名册很多卷指父亲

军书十二卷，卷卷有爷名。

十二，表示多数，不是确指

问木兰在想什么,在思念什么?木兰没有想什么,也没有思念什么。

昨夜看见军中的文告，

知道皇上(正在)大规模地征兵，征兵的名册有很多册，每一册(都)有父亲的名字。

阿爷无大儿，木兰无长兄，

愿意为了

愿为币鞍马，从此替爷征。

买泛指马和马具

东市买骏马，西市买鞍鞋

马鞍下的垫子

南市买辔头，北市买长鞭。

驾驭牲口用的嚼子和缰绳。

父亲没有大儿子，木兰没有兄长，(木兰)愿意为此去买鞍马，

从此替代父亲出征。

到东西南北集市上分别购买了骏马，马鞍和鞍垫，嚼子和缰绳，以及长长的马鞭。

单句互文：在同一句子中前后两个词语在意义上相互交错、渗透、补充。

例：(1)烟笼寒水月笼沙。(杜牧《泊秦淮》)

烟雾笼罩着寒水也笼罩着沙；月光笼罩着沙也笼罩着寒水。即：烟雾和月光笼罩着寒水和沙滩。

检测：秦时明月汉时关：

对句互文：对(下)句中含有出(上)句已经出现的词，出(上)句里含有对(下)句将要出现的词，对句出句的意义相互补充说明。