《何谓自我概念》课件.pptVIP

*******************何谓自我概念自我概念是一个人对自身特质、能力、价值观、信念和角色的认知与评价。它是我们认知和理解自身的框架，影响着我们如何看待世界、与他人互动以及做出决策。自我概念的定义自我概念的定义自我概念是指个体对自身的认识和评价，包括对自身身体、心理、社会角色、价值观、能力、性格等方面的认知和评价。它是我们对自身存在和意义的理解，是自我意识的核心。自我概念的内涵自我概念是一个动态的概念，它会随着个体的生活经验、社会环境、人际关系等因素的变化而不断发展和改变。它是我们认知和理解自身的框架，影响着我们如何看待世界、与他人互动以及做出决策。自我概念的特点1主观性自我概念是基于个体的认知和评价，具有主观性，不同的人对自身会有不同的认识和评价。2动态性自我概念是一个动态的概念，它会随着个体的生活经验、社会环境、人际关系等因素的变化而不断发展和改变。3多层次性自我概念是一个多层次的概念，包括自我认知、自我评价、自我接纳、自我认同等多个方面。4社会性自我概念不仅受个体自身因素的影响，也受社会环境、文化背景、人际关系等社会因素的影响。自我概念的形成过程1早期经验早期的生活经历，如家庭环境、亲子关系、社会文化等，都会影响个体对自身的认知和评价，为自我概念的形成奠定基础。2社会互动与他人互动，如与父母、师长、同伴的交往，以及在社会中的角色扮演，都会为个体提供反馈信息，帮助个体认识和理解自身。3自我反思随着个体的成长，自我反思能力逐渐增强，个体会不断反省自身的行动、思考自身的行为，并进行调整和完善。家庭对自我概念的影响父母的评价父母对孩子的评价，无论是正面还是负面，都会影响孩子的自我概念，帮助孩子建立自信或产生自卑情绪。家庭氛围家庭的氛围，如和谐、民主、充满爱意等，都会影响孩子的自我概念，帮助孩子建立安全感和归属感。父母的教育方式父母的教育方式，如鼓励式、民主式、平等式等，都会影响孩子的自我概念，帮助孩子建立积极的自我认知和评价。学校对自我概念的影响学习成绩学习成绩是学校评价学生的重要指标，对学生的自我概念有很大影响，影响他们的学习动机和自信心。师生关系师生关系对学生的自我概念也有很大影响，良好的师生关系可以帮助学生建立自信，而糟糕的师生关系可能会导致学生产生自卑情绪。校园文化校园文化，如竞争、合作、鼓励等，也会影响学生的自我概念，影响他们的价值观、行为方式和学习态度。同伴对自我概念的影响同伴互动与同伴的互动和交往，可以帮助个体了解自身在社会中的地位和价值，形成对自身的认识和评价。同伴评价同伴的评价，如赞赏、批评、鼓励等，会影响个体对自身的认知和评价，帮助个体建立自信或产生自卑情绪。同伴压力同伴压力，如追赶潮流、攀比消费等，会影响个体的自我概念，使其产生焦虑、不安全感和自我怀疑。社会对自我概念的影响1文化价值观社会文化价值观，如成功、财富、地位等，会影响个体对自身价值的认识和评价，影响他们的生活目标和追求。2社会角色社会角色，如学生、员工、朋友、家庭成员等，都会影响个体对自身身份的认识和评价，影响他们的行为方式和价值观。3社会阶层社会阶层，如经济状况、社会地位、教育程度等，会影响个体的自我概念，使其产生自卑、自傲或逆反心理。自我概念的发展阶段1童年期童年期是自我概念形成的关键时期，主要以具体形象和行为为基础，逐渐形成对自身身份、能力和价值的认识。2青少年期青少年期是自我概念发展的重要阶段，个体开始关注自身形象、人际关系、社会角色等方面，并形成独立的自我意识。3成年期成年期是自我概念相对稳定的阶段，个体对自身有了较为清晰的认识，并开始探索自身价值和意义，不断完善自我。青春期自我概念的特点1自我意识增强青春期个体开始关注自身形象、人际关系、社会角色等方面，并形成独立的自我意识。2自我中心倾向青春期个体容易以自我为中心，关注自身感受和想法，对他人意见不以为然。3情绪波动较大青春期个体由于生理和心理发展迅速，容易出现情绪波动，对自身情绪难以控制。4寻求认同渴望青春期个体渴望获得来自同伴、老师、父母等的认可和认同，希望获得独立和自主的地位。积极的自我概念自信相信自己有能力完成目标，并能够克服困难，拥有乐观积极的心态。自我接纳接受自身存在的缺陷和不足，并努力克服和完善自己，拥有积极的自我认知和评价。自我认同认可自身价值和意义，并相信自己可以做出有价值的贡献，拥有强烈的自我认同感。消极的自我概念自我概念存在的问题自我贬低对自己评价过低，认为自己能力不足、价值不高，容易产生自卑情绪，缺乏自信心。自我膨胀对自己评