2025年部编版三年级下册语文第一单元第1课古诗三首（课件）.pptxVIP

单元主题：可爱的生灵◎试着一边读一边想象画面。◎试着把观察到的事物写清楚。习作要求鸟儿在空中翱翔，虫儿在花间嬉戏。大自然中，处处有可爱的生灵。◎体会优美生动的语句。语文要素

1古诗三首

绝句［唐］杜甫

助读资讯绝句一种诗歌体裁。每首诗共四句，每句一般为五个字或七个字，五个字的简称五言绝句，七个字的简称七言绝句。杜甫（712—770）字子美，自号少陵野老，河南巩县（今河南巩义）人，唐代伟大的现实主义诗人，被尊称为“诗圣”。

绝句[唐]杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。绝句[唐]杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。初读古诗配乐朗读，划出朗读节奏；圈出生字。fǔyuānyānɡrónɡyàn

鸟鸳鸯

词语理解春日。泥土变湿软。一种水鸟，雌雄成对生活在水边。

诗歌品读迟日江山丽春天景物美丽，秀丽春天来了

春风花草香春天景物温暖、柔和

_______的阳光_______的山川_______的河水_______的花朵_____的小草_____的春风_____的香气和煦壮丽清澈红艳碧绿柔和醉人想象画面

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。——泥土湿软，燕子衔泥筑巢——河沙暖和，鸳鸯相对而眠

诗歌主题这首诗描绘了草堂浣花溪一带明丽和谐的春日美景，表达了诗人对春天的喜爱之情。

拓展发散绝句[唐]杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。绝句[唐]杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。

惠崇春江晚景［宋］苏轼

助读资讯惠崇（?—1017）北宋僧人，擅诗、画。福建建阳人。苏轼（1037—1101）字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今四川眉山）人，北宋文学家、书画家，“唐宋八大家”之一。

惠崇春江晚景[宋]苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。惠崇春江晚景[宋]苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。huìchónɡlúyátún

芦芽艹

诗歌品读竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。三两枝鸭先知两三枝桃花鸭群最先感知到春天的气息绿色的竹林，掩映着几枝粉红的桃花。江上春水荡漾，一群鸭子在欢快地嬉戏，它们最先感知到春天江水已经变暖。江岸景江面景

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。芦苇的嫩芽逆江而上水边景水中景芦芽上岸边长满初生的蒌蒿和刚刚发出嫩芽的芦苇。这正是河豚将要逆江而上产卵的季节。

赏画作，描画面

重点探究古诗描绘了一幅江南早春图，哪里体现出“早”？桃花只开“三两枝”“鸭先知”点明春江水略带寒意竹林稀疏而不细密河豚在水暖时逆江而上芦芽尚短

“春江水暖鸭先知”一句，既有情趣，又含哲理，简要赏析。江中鸭最先感受到春水回暖，用触觉印象“暖”补充画中春水潋滟的视觉印象。凡事要亲历其境，才会有真实的感受。

诗歌主题这首诗是诗人为惠崇的画作所写的题画诗，再现了画中的江南早春景色，表达了诗人对春天美景的喜爱和赞美。

拓展发散题画兰[清]郑燮身在千山顶上头，突岩深缝妙香稠。非无脚下浮云闹，来不相知去不留。

三衢道中［宋］曾几游览三衢山的路上

助读资讯曾几（1084—1166）字吉甫，自号茶山居士，南宋诗人。其诗的特点：讲究用字炼句，作诗不用奇字、僻韵，风格活泼流动，咏物重神似。

三衢道中[宋]曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。三衢道中[宋]曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。méixīfànjiǎn

溪泛氵

词语理解乘小船到小溪的尽头。泛，坐船游玩。再，又。在山中行走。

诗歌品读梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。梅子五月成熟，点明游览时间本为江南梅雨季节却天天放晴，心情愉悦行程路线：乘舟——步行诗人游兴高涨梅子黄透了的时候,天天都很睛朗。乘小船来到小溪的尽头,再走山路继续前行。

绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。过渡至归程所见之景所听之声静中有动，动静相宜。出行归来而兴致犹浓山路上绿树成荫，不亚于来时之路，树林中不时传来几声黄鹂悦耳的鸣叫。

诗中有几处对比，找出来。重点探究往年：阴雨连绵今年：日日晴朗来时：绿树山林幽静归途：绿荫犹浓鹂鸣声声晴雨来回静闹

诗歌主题这首诗描写了梅子成熟时节诗人游三衢山的见闻感受，展现了浙西山区明媚清丽的风光，表达了诗人对大自然的热爱。

诗名季节景物情