儿科住院医师规范化培训骨干师资培训结业考核试卷.doc

儿科住院医师规范化培训骨干师资培训结业考核试卷

判断题（每题5分，共5题）

1、教学查房时学生查体结束后，教师应示范正确操作手法

对(正确答案)

错

2、KSA学习分类法是从知识、技能和态度三个维度来确定教学目标的内容。

对(正确答案)

错

3、教学目标需要根据培训对象的层次和水平来设定，不同的培训对象需要达到相同的教学目标。

对

错(正确答案)

4、学习理论既是验证教学策略的方法，也是选择教学策略的基础。

对(正确答案)

错

5、医学模拟教学只能用于基础医学教育，不能用于临床技能教育。

对

错(正确答案)

单项选择题（下面各小题只有一个最佳答案，请将答案相应的英文字母写在答题卡