小学生课本文章读后感.docVIP

小学生课本文章读后感

TOC\o1-2\h\u6094第一章走进课本：那些陪伴我们成长的文章 1

7983第二章剖析课文：内容中的智慧与趣味 1

25342第三章我的初印象：直观的阅读感受 1

24239第四章深度挖掘：独特的内涵与价值 2

22385第五章文中金句：引用原文来诉说感悟 2

9758第六章对比与联想：从课文到生活与其他作品 2

23022第七章阅读收获：总结从课文中学到的点滴 2

16105第八章回味展望：对课本文章阅读的期待 3

第一章走进课本：那些陪伴我们成长的文章

小学课本就像一个装满宝藏的盒子，里面的每一篇文章都是一颗璀璨的明珠。比如说《背影》这篇文章，它就像一个温暖的小火炉，在我们的记忆中散发着独特的热量。那文中描写父亲蹒跚地穿过铁道去买橘子的背影，“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子”，这一画面深深印刻在我们脑海中。还有《桂林山水》，仿佛带着我们走进了那如诗如画的山水之间，“漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠”，文字间流淌着对大自然的热爱。这些课本文章伴我们从懵懂无知走向渐渐懂事，成为我们成长路上的好伙伴。

第二章剖析课文：内容中的智慧与趣味

像《司马光》这篇文章，充满了智慧的火花。当小伙伴掉进大水缸时，别的孩子都慌了神，而司马光却冷静地拿起石头砸破水缸，救出了小伙伴。这简单的故事里蕴含着临危不乱、善于思考的智慧。再看《富饶的西沙群岛》，里面充满了趣味。“海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角”，通过这样形象的比喻，把西沙群岛海底的奇妙景象生动地展现在我们眼前，让我们感受到了大自然造物的神奇，也让我们在阅读中收获了乐趣。

第三章我的初印象：直观的阅读感受

初次读到《卖火柴的小女孩》时，心中满是同情与怜悯。小女孩在寒冷的街头，只能靠点燃火柴来取暖，“她在墙上又擦着了一根火柴。这一回，火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱”，看到小女孩在幻想中和奶奶相聚，那种孤独无助的感觉让我心里很难受。而读《狐假虎威》时，又觉得特别有趣，狐狸狡猾地借着老虎的威风吓唬其他动物，那只愚蠢的老虎被狐狸骗得团团转，这种鲜明的形象对比，让这个故事充满了喜剧效果，初读就给我留下了深刻的印象。

第四章深度挖掘：独特的内涵与价值

《落花生》这篇课文有着深刻的内涵。它通过谈论花生，揭示了做人的道理。“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”，这种朴实而又深刻的价值观，像一盏明灯，指引着我们成长。再看《少年闰土》，除了文中描绘的那月下刺猹的有趣画面，还蕴含着不同阶层孩子之间的差距。闰土从一个活泼的少年变得木讷，反映出当时社会的黑暗与不公，让我们能从更深层次去理解那个时代的社会现象，这些课文的价值远远超过了文字本身。

第五章文中金句：引用原文来诉说感悟

在《匆匆》里，“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”这句金句让我深刻感受到了时间的匆匆流逝。每次读到这里，就仿佛看到时间像流水一样从指尖溜走，心中便涌起珍惜时间的念头。还有《为中华之崛起而读书》中的“为中华之崛起而读书”，这一句话掷地有声，它激励着我们要有远大的志向，为了国家的繁荣富强而努力学习，每当想到这句话，都能感受到周恩来总理那满腔的爱国情怀。

第六章对比与联想：从课文到生活与其他作品

《坐井观天》这个故事让我联想到生活中那些见识短浅的人。就像有些人只满足于自己的小圈子，不愿意去接触外面的世界，就如同井里的青蛙，以为天空井口那么大。这和那些积极摸索、不断拓宽视野的人形成了鲜明对比。从课本文章再联想到其他作品，像《狼和小羊》的故事，和《伊索寓言》中的很多故事都有相似之处，都是通过动物之间的故事来揭示人性或者生活中的道理。这让我们明白，不同的作品虽然形式可能不同，但很多内涵是相通的。

第七章阅读收获：总结从课文中学到的点滴

从课本文章中我们学到了很多。就拿《小马过河》来说，它教会我们要勇于尝试，不能只听别人说，自己的亲身实践才是最重要的。还有《小猫钓鱼》，让我们知道做事情要专心致志，不能三心二意。这些课文就像一位位无声的老师，在我们的成长道路上给予我们宝贵的教诲，从品德修养到生活常识，从思考方式到人生态度，每一篇课文都有着独特的贡献。

第八章回味展望：对课本文章阅读的期待

我期待在未来的课本文章阅读中，能读到更多具有时代特色的作品。比如关于现代科技发展的故事，或者是反映多元文化交融的文章。希望能读到像描写太空摸索历程那样激动人心的文章，让我们了解人类在摸索未知世界中的勇气和智慧。也期待有更多富有哲理又充满趣味的