名校联盟安徽省滁州二中九级物理节电流与电压电阻关系.pdfVIP

教学目标：

（一）知识与技能

1．通过实验探究电流、电压和电阻的关系。

2．会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流。

3．会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压或使电阻两端电压不变。

（二）过程和方法

1．通过实验探究得出电流与电压的关系。

2．学习用图象的方法来表示和研究规律。

3．使学生感悟用“控制变量”来研究问题的科学方法。

（三）态度与价值观

重视学生对规律客观性、普遍性和科学性的认识，注意学生科学世界观的形成。

教学重点：电路中电流与电压的关系、电流与电阻的关系。

教学难点：运用控制变量的方法进行实验，并分析得出结论。

教具：学生（或）：不同阻值的定值电阻或电阻箱、电流表、电压表、滑动变阻

器、电源（可用学生电源）、开关、导线若干。

教学过程：

一、引入

观察一些常用电器的。

想：下列用电器电流大约多大？

浴霸、电视机、洗衣机、电烤箱、笔记本电脑、灯泡。

讨论并给出答案：

浴霸：约5A；电视机：约1A；洗衣机：约1A；电烤箱：约2A；笔记本电脑：约2A；

灯泡：约0.2A。

提出问题：

各种用电器的电流大小不同，那么电流大小与哪些因素有关？

：

一、猜想与假设

【启发】

各种用电器的电流大小不同：那么电流大小与哪些因素有关？

手电筒中使用新电池或旧电池，灯泡的亮度不同，通过灯的电流与灯两端电压有关吗？

在家庭电路中使用不同的灯泡，亮度不同，那么通过灯的电流与灯丝电阻有关吗？

在电路中的电流与电压、电阻有什么关系呢？

猜想：

若电阻一定，电流与电压存在什么关系？

若电压一定，电流与电阻存在什么关系？

【设计实验】

若研究电路中电流与电压的关系，或电流与电阻的关系，需要哪些实验器材？

二、学生分组实验

（或演示实验）

实验探究1

电流与电压的关系

【设计实验】

测电阻两端电压，选择什么器材？如何改变电阻两端电压？怎么操作？

测通过电阻的电流，选择什么器材？

实验过程中的不变量是什么，如何控制其不变？

滑动变阻器在实验中都起到什么作用？

实验电路图

S

A

RR＇

V

实物图

实验表格的设计

【进行实验】

电阻一定，研究电流与电压的定量关系。

【表格设计】

R=10Ω不变

U/V

m]

I/A

【实验步骤】

1．电流表、电压表调节到零刻度，按电路图连接电路，调节滑动变阻器的滑片至阻值最大

端；

2．闭合开关，调节滑动变阻器至适当位置，将电压表示数U，电流表示数I记录到表格中；

3．分别调节滑动变阻器在不同位置，仿照步骤2再做5次实验，分别记录电压表示数U，

电流表示数I。

【巡视指导】

重点指导：

1．学生的分工协作是否合理。

2．实验电路连接完要检查电路连接无误，然后用开关试触，没有问题后再闭合开关。

3．实验的有序性，如：电压表示数从小到大。

4．实验时间不宜过长，最好做完一次实验要断开开关一次，避免电阻的温度升高，阻值发

生变化。

5．针对学生在不同的问题中出现的错误进行纠正。

【实验分析与结论】

R=10Ω不变

U/V1.02.03.04.05.06.0

I/A0.10.20.30.40.50.6

当电压成比例增大时，电流也成比例增大。