2024-2025学年安徽省合肥市经开区七年级（上）期末语文试卷（含详细答案解析）.docx

第=page11页，共=sectionpages11页

2024-2025学年安徽省合肥市经开区七年级（上）期末语文试卷

一、默写：本大题共1小题，共8分。

1.默写。

古人常用“日”“月”“风”“用”等自然景物渲染气氛，抒发感情。如（1）“______，______”蕴含新事物必将代替旧事物，未来必定更加美好的哲理。（王湾《次北固山下》）：（2）“______，______”用山、月、江水的融合变幻，衬托诗人即将离开故乡时的复杂情感。（李白《峨眉山月歌》）：（3）“______，______”窗外肆虐的风雨，化为戍国征战的金戈之声，表明诗人报国之心（陆游《十一月四日风雨大作》）：（4）“______，______”想象回家团聚剪烛西窗、共话今宵的情愫。（李商隐《夜雨寄北》）。

二、名著阅读：本大题共1小题，共6分。

2.请运用所积累的知识，完成问题。

罗刹道：“pō猴！少要饶舌！伸过头来，等我砍上几剑！若受得疼痛，就借扇子与你；若忍耐不得，教你早见阎君！”行者叉手向前，笑道：“嫂嫂切莫多言。老孙伸着光头，任尊意砍上多少，但没气力便罢。是必借扇子用用。”那罗刹不容分说，双手轮剑，照行者头上乒乒乓乓，砍有十数下，这行者全不认真。罗刹害怕，回头要走。行者道：“嫂嫂，那里去？快借我使使！”那罗刹道：“我的宝贝原不轻借。”行者道：“既不肯借，吃你老叔一棒！”

好猴王，一只手扯住，一只手去耳内掣出棒来，幌一幌，有碗来粗细。那罗刹挣脱手，举剑来迎。行者随又轮棒便打。两个在翠云山前，不论亲情，却只讲仇隙。这一场好杀……

(1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。

①pō______猴

②掣出______

(2)孙悟空“三调芭蕉扇”是《西游记》中的精彩片段。选文是孙悟空______（填一、二或三）调芭蕉扇，孙悟空借扇的目的是______。

(3)结合整本书内容，写出罗刹与孙悟空之间的“仇隙”是什么。

三、综合性学习：本大题共1小题，共8分。

3.班级开展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动，请你参与。

(1)【活动一标语设计】下列对联适合做本次活动的宣传标语的是______

A.春风吹绿千枝柳，时雨催红万树花。

B.板凳要坐十年冷，文章不写一句空。

C.白发高堂游子梦，青山老屋故园心。

D.蹉跎莫以韶光老，人生唯因读书好。

(2)【活动二读法探讨】

学校组织七年级师生读书沙龙活动，并邀请校长参与读书方法交流。以下是部分同学发言：

甲同学：网络时代信息量很大，面对茫茫书海，我们不知从何下手。

乙同学：我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？

丙同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。

请针对以上同学发言，给在场的校长或同学们提一条合理建议，语言要得体。

(3)【活动三阅读感悟】下面是某同学的一段阅读心得，请按要求完成下列任务。

多读好书，如同与智者对话，可以丰富我们的能力。爱上阅读，你就会发现好处很多，比如：阅读能够增长人的知识，阅读，阅读，阅读能够提升人的修养。我希望这样的活动能持之以恒地开展下去。

①划线处有一处语病，请提出修改意见。

②结合上下文，将两处横线上的句子补充完整。

四、现代文阅读：本大题共2小题，共26分。

4.请阅读下面的文字，回答问题。

【材料一】

人们在荒僻地和那些远离居住区的地方都从未发现过麻雀。麻雀，同鼠类一样，眷恋人类的住宅。它们在树林里，在广袤的田野里都不乐意。它们乐于待在人多的地方，以便依靠人们生活。因此，我们集散种子的各处（竟然自然）成为它们喜欢出入之处。它们又多又贪，它们尽干蠢事；它们的聒噪令人心烦，它们的欢跃给人添乱；它们一文不值，它们的羽毛一无所用，它们的肉不好吃。因此，它们到处被驱赶，人们甚至不惜花很高昂的代价将它们轰走。

（节选自布封《动物素描》，有删改）

【材料二】

①麻雀属于鸟类，而不是昆虫，但是，它们与人朝夕相处，麻雀在哪儿搭窝筑巢呢？

②每一种动物都应具备一门生命攸关的建筑技艺，以便最大限度地利用可使用的场地。

③令人（惊讶惊叹）的是它筑巢时所使用的材料。它的那张床垫可谓形状怪异，由一堆乱七八糟的羽毛、绒毛、破棉絮、麦秸秆等组成，这就需要有一个固定而又平展的支撑物来支撑。它会想出一个大胆的方案来：它打算在树梢上，仅用三四根小枝丫作为依托，建窝搭巢。它的这个窝巢悬于半空中，摇摇晃晃的，要想让它不掉下来，可得具有高超的建筑技艺呀！这个窝布置得很乱，没有一定之规，没有艺术性，但却非常结实，能够经受得住一季的风吹雨打。

④小麻雀在能够飞翔觅食之前，总是在这第一站叽叽喳喳地叫个不停；吃得肚子滚圆的大麻雀从田间回来也先在此歇息；成年麻雀经