部编版2025二年级语文下册9 枫树上的喜鹊 课件.pptxVIP

喜鹊鸟，嘴尖，尾长，身体大部分为黑色，肩和腹部为白色。民间传说听见它叫将有喜事来临，所以叫喜鹊。喜鹊在中国是喜庆、吉祥的象征。

9枫树上的喜鹊

自由大声地读课文，遇到难读的地方，多读几遍，争取把字音读准确，句子读通顺。思考：读了课文，你知道了什么？读课文第一到第四自然段，思考：课文反复说“我喜欢”“我”喜欢的是什么？用圆圈圈下来，同桌说一说。指名交流“我”喜欢什么。

“我”喜欢枫树、喜鹊的窝、喜鹊阿姨和喜鹊弟弟。

我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。再读课文

“我”看到了什么？我看到的枫树就在一渡口旁。渡口渡船dù度量河水识字巧方法渡

过河的地方就是渡口，过河的船就是一渡船。撑着渡船从河的一边到另一边就是—渡河或摆渡。

看着枫树，“我”想到了什么？它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。

瞧，这上面的撇捺就像是伞的伞面，点撇横是伞骨，竖就像伞的伞柄。

结构：上下结构组词：雨伞打伞造句：今天出门一定要记得带把伞。音序：S部首：人sǎn

课文中说枫树是把太阳伞呢，为什么这么说呢？遮蔽阳光、带来清凉。

“遮蔽”这个词特别有意思，“蔽”是草字头加个敝，原指用草遮掩，看蔽是遮的意思，“遮”也是“蔽”的意思，这是一个由意思相近的字组成的词。

蔽bì组词：隐蔽遮蔽造句：一片森林遮蔽了我的视线。认

炎炎夏日，太阳像个火球似的烤着大地，你正在渡口旁等渡船，这时你的头顶出现了一棵很大又很高的枫树，这棵枫树就像是大阳伞似的打开着一刻，你有什么感受？枫树长得很大很高，它的绿荫遮住了太阳。我感到舒服和凉快。

写一写◎仿照例句，用“好像”写比喻句。枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞。________好像______________________。________好像______________________。湖水一面明亮的镜子乌云一群奔跑的烈马

“我”看到枫树，“我”还看到了枫树上有一个喜鹊的窝。说说看着喜鹊窝，“我”想到了什么。

观察鸟窝的样子，展开想象，学着作者写枫树的样子，用上“好像”，抓住喜鹊窝的颜色、样子，说给小组内的同学听一听。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。它好像。

“我”还看到了什么。想到了什么？读读课文第二到第四自然段，“我”看到什么？用横线画一画。“我”想到什么？用波浪线画一画。画好的可以先和同桌交流一下。

“我”还看到了喜鹊窝里的喜鹊阿姨。思考：喜鹊为什么能称呼为“喜鹊阿姨”？

因为“我”想象童话故事一样称呼她，童话的一个特点就是把动物当人来写，童话里的喜鹊可以是一个喜鹊阿姨。把喜鹊想象成喜鹊阿姨，亲切地称呼写出了“我”喜欢。

看着喜鹊，听着鸟语，“我”仿佛觉得她在和“我”说话。早晨，我撑着渡船去砍柴，喜鹊阿姨会说——中午，我砍柴回来，坐在树下休息，喜鹊阿姨会说——傍晚，夕阳西下，喜鹊阿姨又会说——这就是常常跟我说话。

结构：左右结构组词：姨妈姨父造句：我的姨妈是一名出色的医生。音序：Y部首：女yí

“我”对几只小喜鹊纯真的发自内心的喜爱我真是喜欢极了。我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。极真是跟喜鹊弟弟打个招呼吧！喜鹊弟弟，你们好！我真是太喜欢你们了！称呼亲昵，足见喜爱。

结构：上下结构组词：弟兄弟妹造句：我的表弟既聪明又可爱。dì音序：D部首：

树荫荫蔽yīn草下蔽阴凉识字巧方法荫撑船撑伞手掌识字巧方法撑chēng

我喜欢渡口旁的枫树，太阳伞似的枫树，遮蔽阳光，带来绿荫；我喜欢枫树上的鸟窝，鸟窝里住着我的喜鹊阿姨和喜鹊弟弟；我喜欢极了我的喜鹊阿姨，我觉得她常常和我说话；我真是喜欢极了，我的喜鹊弟弟，愿你们快快长大，和我一起玩耍！

蔽撑伞渡姨荫弟

母戏游教便姨

“我”是如此喜欢喜鹊，从那天起，“我”一有空，便来到渡口边，站在枫树下看，看到了什么呢？请同学们默读课文的第五至十二自然段，看看这部分写了哪些有趣的场景。

我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……教唱歌、教做游戏、教学拼音字母、看日出。

结构：左右结构组词：游玩游泳造句：在妈妈的鼓励下，我慢慢学会了游泳。音序：Y部首：氵yóu

结构：左右结构组词：戏台游戏造句：我们观看了精彩的马戏表演。音序：X部首：又xì

仿照文中的句式，用“一会儿……一会儿……”说说喜鹊阿姨还会教些什么。喜鹊阿姨站在枫树枝上，一会儿教喜鹊弟弟________，一会儿教他们