部编版2025二年级语文下册22.小毛虫 课件.pptxVIP

你看到了什么？美不美？你知道这美丽的蝴蝶成为蝴蝶之前是什么吗？想不想知道毛毛虫是怎样变成花蝴蝶的？;;出示朗读要求：

（1）读课文时，读准字音，读通句子，不添字，不漏字，遇到难读的生字多拼读几遍，不好读的句子多读几遍。先自己读，再同桌互读，互相纠正读音。

（2）教师巡视了解学生的读书情况和易读错的字词。（3）指名接读课文，相机正音。;昆虫尽管可怜挪动

仿佛任何纺织挣脱

规律等待愉快绒毛

尽心竭力;尽;识记方法;织;文中的小毛虫是怎样发生变化的呢？你能根据课文说一说吗？观察插图，你想用哪些词语来形容你看到的事物？;课文中也有类似这样的短语，找一找，说一说。;小毛虫经历了哪3个阶段呢？;结构：上下结构;结构：左右结构;结构：左右结构;结构：左右结构;昆;通过上一节课的学习，谁来说说小毛虫经历了哪三个变化？这到底是一只怎样的小毛虫呢？他身上有着怎样的故事呢？这节课我们走进课文去细细品读。;1.出示要求：默读第一，二自然段，边读边思考这是一只怎样的小毛虫？圈画课文中的关键词。

学生默读课文。

指名回答。

课文中用一个词语形容了小毛虫，看谁的眼睛亮，发现了它！;从哪些地方可以看出这是一只可怜的小毛虫？用横线画出相关的句子。

指名汇报，全班交流。;大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。;它们都在干什么？;只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。;?仿写句子：用“既不会……也不会……更不

会……”造句。;周围的昆虫;小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。;从一边移动到另一边。;什么叫九牛二虎之力？你来根据字面猜一猜。;正因为如此，当它从一片叶子爬到另一片叶子时，感觉自己仿佛周游了整个世界你能不能把小毛虫笨拙的样子读出来。

;这只既可怜又笨拙的小毛虫并不悲观，也不羡慕任何人，他懂得自己该做什么。他懂得什么呢？默读第三自然段，用波浪线把相关语句画下来。;它懂???：每个人都有自己该做的事情。;小毛虫该做的事情是什么？;小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。;尽心竭力：;小毛虫把自己裹进茧屋，他怎么想的呢？;“万事万物都有自己的规律！”小毛虫听到一个声音在回答，“你要耐心等待，以后会明白的。”;是啊，所有的事物都有自己的规律。植物会生长，太阳从东方升起，地球围绕太阳转，这都是规律。小毛虫的生长规律就是把自己装在茧里以后化成蝴蝶。;它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。;小毛虫前后发生了哪些变化？

你想对小毛虫说些什么？

;结构：左右结构;结构：上下结构;结构：半包围结构;结构：左右结构;怜;讲一讲小毛虫是怎样变成蝴蝶的，理清故事的思路。和同桌一起，试着自己讲一讲吧！

;可怜、笨拙、不悲观