整本书阅读《红楼梦》导读+课件+2023-2024学年统编版高中语文必修下册.pptxVIP

零一

导读;

《红楼梦》是一部中国文化的百科全书，包罗万象，它的故事内容涉及到了多种知识领域：文学艺术、诗词歌赋、园林建筑、纺织刺绣、中医药膳、烹饪美食、戏曲说唱、民情民俗、佛学道教、官场政治、儿女情长等等，无所不有。

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《石头记》也是说梦……前后两大梦，皆游太虚幻境。而一是真梦，虽阅册听歌，茫然不解；一是神游，因缘定数，了然记得。且有甄士隐梦得一半幻境，绛芸轩梦语含糊，甄宝玉一梦而顿改前非，林黛玉一梦而情痴愈痼。又有柳湘莲梦醒出家，香菱梦里作诗，宝玉梦与甄宝玉相合，妙玉走魔恶梦，小红私情痴梦，尤二姐梦妹劝斩妒妇，凤姐梦人强夺锦匹，宝玉梦至阴司，袭人梦见宝玉，秦氏、元妃等托梦，及宝玉想梦无梦等事，穿插其中。与别部小说传奇说梦不同。

——清·王希廉《护花主人总评》

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而解脱之中，又自有二种之别：一存于观他人之苦痛，一存于觉自己之苦痛。然前者之解脱，唯非常之人为能，其高百倍于后者，而其难亦百倍，但由其成功观之，则二者一也…前者之解脱，如惜春、紫鹃，后者之解脱如宝玉。前者之解脱，超自然的也，神明的也；后者之解脱，自然的也，人类的也；前者之解脱宗教的，后者美术的也；前者平和的也，后者悲感的也，壮美的也，故文学的也，诗歌的也，小说的也。

——王国维《红楼梦评论》

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不读《红楼梦》，就不了解封建社会。…（中国过去）除了地大物博，人口众多，历史悠久，以及在文学上有部《红楼梦》等等以外，很多地方不如人家，骄傲不起来。…《红楼梦》不仅要当做小说看，而且要当做历史看。他写的是很细致的、很精细的社会历史。…《金瓶梅》是《红楼梦》的祖宗，没有《金瓶梅》就写不出《红楼梦》。但是，《金瓶梅》的作者不尊重女性，《红楼梦》《聊斋志异》是尊重女性的。

——毛泽东;

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提出问题

一、《红楼梦》，为何读？

二、《红楼梦》，读什么？

三、《红楼梦》，怎么读？;

1.高考新宠。

2024年高考北京卷

2022年高考全国甲卷

2021年高考北京卷

2020年高考北京卷

随着新课改的全面推开，整本书阅读的考察在高考题中越来越频繁，学生对《乡土中国》《红楼梦》不能不重视。

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《红楼梦》，读什么？

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《红楼梦》，读什么？

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《红楼梦》，读什么？

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《红楼梦》，读什么？

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《红楼梦》，读什么？

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《红楼梦》，怎么读？

;一通读计划表;

要弄懂人物关系，因为这本书涉及的人物实在是太多太多了。如果有意识地对贾王史薛四个家族的人物关系做一个系统了解，并且掌握一点作家曹雪芹对书中人物命名的方式，就很容易把握到主要人物之间的关系。;

同一家族人物的命名，讲究通过名字显示辈分

第一代，“水”字辈：宁国公贾演、荣国公贾源。宁国公和荣国公是贾氏富贵荣华的创始者，贾府的“荣”和“宁”皆源于此二祖。

第二代，“代”字辈：贾代化、贾代善、贾代儒。以“代”字排行，“代”，就是承袭祖先，开启后代，对祖先功业以及由此而来的荣华富贵的传承。宁府承袭者名为贾代化，荣府承袭者名为贾代善，“化”“善”则有积善修德以传家之意。;

以谐音的方式在向读者暗中传递艺术或思想信息。

1.人名。如：①甄费谐音“真废”；②甄士隐谐音“真事隐”；③贾化谐音“假话”等。

2.地名、器物名、歌曲名。如：①十里街“十里”谐音“势利”；②葫芦庙“葫芦”谐音“糊涂”；③香菱判词：“根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。自从两地生孤木，致使香魂返故乡”。;

任务1：把握《红楼梦》中的人物关系

任务2：体会人物性格的多样性和复杂性

任务3：品味日常生活描写所表现的丰富内涵

任务4：欣赏小说人物创作的诗词

任务5：设想主要人物的命运或结局

任务6：体会《红楼梦》的主题学写综述

;红楼一梦耀古今;