心理健康老师个人工作总结.pptx

心理健康老师个人工作总结2023-2026ONEKEEPVIEWREPORTINGWENKUDESIGNWENKUDESIGNWENKUDESIGNWENKUDESIGNWENKU

CATALOGUE工作背景与目标教学内容与方法创新课堂管理与氛围营造学生心理健康辅导成果自我评价与反思专业成长与培训提升目录

工作背景与目标PART01

任职学校任教班级学生人数学生年龄层次任职学校及班级情X市第一中学高一（1）班至高一（10）班共计500人15-17岁

课程设置背景授课内容授课方式课程效果心理健康课程设置针对当前青少年心理健康问题日益严重的现状，学校加强了心理健康课程的设置。采用讲解、案例分析、小组讨论、角色扮演等多种形式，注重互动与实践。课程涵盖了自我认知、情绪管理、人际交往、学习压力等多个方面。通过课程的学习，学生们对心理健康有了更深入的了解，掌握了一些实用的心理调节方法。

010204本学期工作目标提高学生对心理健康的重视程度培养学生自我认知和情绪管理的能力帮助学生建立良好的人际关系和应对学习压力的能力开展心理健康宣传和教育活动，营造积极向上的校园氛围03

继续学习心理学相关知识和技能，参加专业培训和工作坊，提高教学水平。提升专业素养拓展教学领域加强科研能力推动学校心理健康工作尝试将心理健康教育与学科教学相结合，探索更多元化的教育方式。参与心理健康相关的课题研究，撰写论文和案例报告，提升科研水平。积极参与学校心理健康工作计划的制定和实施，为学校心理健康事业的发展贡献力量。个人发展规划

教学内容与方法创新PART02

系统梳理心理健康相关知识点，形成完整的知识体系。针对不同年龄段和心理需求，整合相应的教学内容。引入跨学科知识，丰富心理健康教学内容。知识点梳理与整合

互动式教学方法应用采用提问、讨论等互动方式，激发学生的学习兴趣。鼓励学生分享个人经历和感受，增强课堂互动性。利用小组活动，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

引导学生进行角色扮演，增强情感体验和认知深度。通过情境模拟和角色扮演，培养学生的应变能力和心理素质。设计情境模拟环节，让学生在模拟场景中体验和学习。情境模拟与角色扮演

引入经典案例，组织学生进行深入分析和讨论。鼓励学生提出不同见解，培养批判性思维能力。通过案例分析，帮助学生将理论知识应用于实际生活中。案例分析讨论

课堂管理与氛围营造PART03

包括准时上课、认真听讲、积极参与等。明确课堂纪律要求严格执行纪律要求定期反馈纪律情况对违反纪律的学生进行及时提醒和纠正，确保课堂秩序。向学生和家长定期反馈课堂纪律情况，促进共同管理。030201课堂纪律要求及执行情况

采用口头表扬、物质奖励、积分兑换等多种方式激励学生。多元化激励方式通过学生反馈、课堂表现等指标评估激励效果，及时调整策略。定期评估激励效果针对不同学生的特点和需求，采用个性化的激励方式。关注学生个体差异激励机制运用及效果评估

利用课后时间与学生进行一对一沟通，了解学生的学习和生活情况。课后一对一沟通利用微信群、QQ群等线上交流平台，方便师生随时沟通和互动。线上交流平台组织定期家长会议，与家长共同关注学生的学习和成长。定期家长会议师生沟通渠道拓展

组织班级活动开展形式多样的班级活动，增强班级凝聚力和向心力。建设班级文化制定班级口号、班规等，形成独特的班级文化。关注学生情感需求关注学生的情感需求，提供情感支持和心理辅导，营造温馨的班级氛围。班级氛围营造策略

学生心理健康辅导成果PART04

123通过认知行为疗法，帮助学生调整不合理信念，掌握放松技巧，有效缓解考试压力。成功解决学生考试焦虑问题运用角色扮演、空椅子技术等心理咨询技巧，协助学生处理同伴关系问题，提升社交能力。改善学生人际关系困扰采用支持性心理治疗，给予学生情感支持，引导其积极面对生活挫折，逐步走出抑郁阴影。缓解学生抑郁情绪个别辅导案例分享

03举办人际交往能力提升团体活动通过模拟社交场景、小组互动等形式，培养学生沟通技巧，提升人际交往能力。01开展自信心提升团体辅导通过团体游戏、讨论分享等方式，帮助学生认识自我，发掘自身优点，增强自信心。02实施情绪管理团体训练教授学生情绪识别、表达与调节的方法，提高情绪管理能力，促进身心健康。团体辅导活动组织实施

定期与家长沟通学生心理健康状况01通过电话、家访等方式，与家长保持密切联系，共同关注学生心理健康问题。提供家庭教育指导与建议02针对家长在教育过程中遇到的困惑和问题，给予专业指导和建议，促进家校合作。及时反馈学生辅导进展情况03向家长反馈学生在心理辅导过程中的表现和进步情况，增强家长信心和配合度。家长沟通交流及反馈

培养学生积极心态鼓励学生以积极的心态面对困难和挑战，学会自我激励和调整情绪。增强学生自我效能感通过