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七年级第一单元教学设计--第1页
七年级第一单元教学设计
语文七年级上册第一单元教学设计
一、单元教学目标：
1、在进行文本阅读时，能通过字典读准、认识生字词；能运用自
己喜欢的阅读方法，熟读文本并做好适当的批注，能学会利用图书馆、
网络等途径拓宽自己的阅读面和搜集自己需要的资料和信息，养成良
好的阅读习惯。
2、能欣赏名家的优美诗文，领悟文学作品与生活的关系，感受文
学作品中生动的形象，体会丰富的感情和深刻的寓意，品位和积累优
美的文学语言，萌生阅读文学作品的兴趣，对文学作品有自己的情感
体验和审美评价。
3、能懂得写作文要有感而发，主动观察并感受生活的变化，用最
恰当的语言来表达自己最真实的感受。
4、能就单元中感兴趣的问题开展活动或确定主题进行探究，在活
动过程中亲近文学，热爱文学，尝试表达，学会合作，学会质疑和审
美评价。
二、单元课时安排：共15课时
单元整体学习1课时
《为你打开一扇门》2课时
《繁星》1课时
《冰心诗四首》2课时
《“诺曼底”号遇难记》1课时
《古代寓言二则》2课时
诵读欣赏1课时
写作3课时
综合实践活动2课时
第1课时你熟悉和陌生的老朋友——文学
学习目标：运用调查表、小组交流的形式，能在课堂中了解同学
及自己阅读文学作品的情况，了解自己的优势及不足，并制订切实可
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行的本学期阅读计划。
课前准备：教师准备相关的调查表。
与文学握手，做最知心的朋友
班级姓名
你经常逛书店吗？哪些类型的文章或书籍吸引你？你最喜欢哪一
类？
答：
你平时一天、一个星期花多少时间看自己喜欢的书？
答：
你有什么样的读书习惯？
答：
你读的书是自己选择多还是别人推荐多？
答：
你向别人推荐你喜欢的书吗？为什么这么做？
答：
你平时做读书摘抄、写感想吗？为什么？
答：
第2课时《为你打开一扇门》（一）
学习目标：
1、能在课前学习的基础上积累优美的生字词，丰富自己的语言。
2、能在通读课文的基础上认识阅读文学作品对于人生的意义，能
结合自己阅读文学作品的收获去领会有关文学方面的理论阐述，提高
阅读文学作品的兴趣。
课前学习：阅读《为你打开一扇门》，找出课文中你认为最优美
的词语并了解其含义，在文中划出你认为最优美的句子，作出旁注。
课堂学习：
第一块：整体感知课文
教学步骤教师组织学生活动备注
1情境创设：同学们，在《一千零一夜》里有一个关于门的故事，
女主人每打开一扇门，总会在门里看见许多珍禽异兽、奇珍异宝，从
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今天起老师也将为你们打开一扇门，在这扇门里只要你愿意你会发现
任何你喜欢的东西，你会看到一个未曾体验过的世界。今天著名作家
赵丽宏先生将引领我们去打开一扇特殊的门。请你快速阅读全文，想
一想，作者要为我们打开一扇什么样的门？
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