课题申报参考：民国时期上海国货展览会中设计批评与社会的互构关系研究.docxVIP

研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）

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《民国时期上海国货展览会中设计批评与社会的互构关系研究》

课题设计论证

课题名称：民国时期上海国货展览会中设计批评与社会的互构关系研究

一、研究现状、选题意义、研究价值

1.研究现状：

民国时期的上海作为中国近现代史上的重要城市，其商业活动和社会文化变迁对后世有着深远影响。关于这一时期的学术研究已经相当丰富，涵盖了政治、经济、文化等多个领域。

国货运动是中国近代史上重要的民族主义表达方式之一，而上海国货展览会则是该运动的具体体现形式。现有研究主要集中在国货运动的政治和经济背景上，对于展览会的设计批评及其社会意义的研究较为缺乏。

2.选题意义：

本课题旨在填补上述研究空白，通过分析上海国货展览会中的设计批评，探讨其如何反映当时的社会价值观和技术水平，并反过来影响公众意识和社会发展。

同时，本课题有助于理解设计在特定历史情境下的角色，以及它如何成为一种沟通工具，在政府、企业和消费者之间建立桥梁。

3.研究价值：

学术价值在于深化我们对民国时期中国现代化进程的理解，特别是从设计批评的角度揭示了非正式制度因素对经济发展的作用机制。

应用价值体现在为当代文化创意产业发展提供历史借鉴，即如何更好地利用展览等公共平台促进产品创新和服务提升。

二、研究目标、研究对象、研究内容

1.研究目标：

明确民国时期上海国货展览会中设计批评的主要特征和发展脉络；

探讨这些设计批评如何与当时的社会结构相互作用，形成特定的文化现象；

分析设计批评对推动国货品牌建设和消费习惯改变的影响。

2.研究对象：

上海国货展览会期间展出的产品及其相关宣传材料；

参展商、设计师、评论家以及普通参观者的言论记录；

当时媒体报导、官方文件和其他文献资料。

3.研究内容：

设计批评的概念界定及其在民国时期的演变过程；

展览会组织形式及展示策略背后的设计思想；

社会对展览会反应的变化趋势及其背后原因；

设计批评如何通过展览会这个平台促进了国货品牌的成长和社会观念的更新。

三、研究思路、研究方法、创新之处

1.研究思路：

采用跨学科视角，结合艺术史、社会学、经济学等多领域的理论资源，构建一个综合性的分析框架。

以时间为线索梳理不同阶段的设计批评特点，同时关注空间维度下各利益相关方之间的互动关系。

2.研究方法：

文献研究法：收集并解读相关的档案资料、报刊文章等原始文献。

案例分析法：选取具有代表性的展览会案例进行深入剖析。

口述历史法：采访健在的老一辈设计师或其家属，获取第一手口述资料。

3.创新之处：

将“设计批评”置于更广泛的社会语境中考察，强调其作为社会建构力量的重要性。

强调微观层面（如个体设计师）与宏观层面（如国家政策）之间的关联性，提供了一个新的研究角度。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

1.研究基础：

研究团队成员均具备深厚的专业背景，在设计史、文化研究等领域有丰富的研究成果。

已经积累了大量有关民国时期上海国货展览会的一手资料，并建立了初步的数据库。

2.保障条件：

得到相关机构的支持，包括档案馆、博物馆等，确保能够获得必要的研究资料。

研究经费充足，可以支持田野调查、资料整理等工作。

3.研究步骤：

第一阶段（2025年1月-6月）：完成文献综述，确定具体研究问题；开展初步的数据收集工作。

第二阶段（2025年7月-12月）：深入分析选定案例，撰写论文草稿；根据反馈调整研究方向。

第三阶段（2026年1月-6月）：完成论文终稿，准备发表或出版；举办研讨会交流研究成果。

阶段成果将包括阶段性报告、专题论文等形式；最终成果预计是一部专著或一系列高水平期刊论文。

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。

课题评审标准：

1、研究价值与创新性

评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。

2、研究设计与科学性

课题的研究设计是否合理，