课题申报参考：南方民族史诗叙事中的中华民族共同体意识研究.docxVIP

研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

《南方民族史诗叙事中的中华民族共同体意识研究》

课题设计论证

以下是根据您的要求撰写的课题设计论证部分：

一、研究现状、选题意义、研究价值

南方民族史诗叙事是中华民族文化遗产的重要组成部分，它们不仅是特定民族的历史记忆和文化传承的载体，而且在一定程度上反映了这些民族对于自身身份认同和社会关系的理解。当前的研究现状表明，虽然对各少数民族史诗已有一定的学术积累，但关于南方民族史诗如何反映中华民族共同体意识的研究尚显不足。

选题意义在于通过深入分析南方民族史诗叙事中的共同主题、价值观以及社会结构等元素，揭示出不同民族之间的联系与互动，从而为构建和谐多元的中华民族共同体提供理论支持。此外，本课题还将有助于促进民族文化间的相互理解与尊重，增强民族团结，推动中国统一多民族国家的文化建设。

研究价值体现在几个方面：其一，深化对南方民族史诗及其文化内涵的认识；其二，为中华民族共同体意识的研究提供新的视角；其三，通过跨学科的方法论探索，丰富和发展相关的理论体系；其四，研究成果可以为政策制定者提供参考，助力于维护社会稳定与发展。

二、研究目标、研究对象、研究内容

研究目标旨在通过对南方民族史诗文本的细致解读，探讨其中蕴含的中华民族共同体意识的表现形式，并尝试建立一个能够解释这种现象的理论框架。同时，希望通过本课题的研究，提出一些具有普遍性和指导性的结论，以服务于现实的社会实践需求。

研究对象包括但不限于壮族、苗族、瑶族等南方少数民族流传下来的史诗作品，如《创世歌》、《布洛陀》、《密洛陀》等。这些史诗不仅是各个民族口述传统的精华，也是了解他们历史文化及社会生活的关键资料。

研究内容将围绕以下几个方面展开：

1.南方民族史诗中体现出来的历史观、世界观以及伦理道德观念；

2.史诗内所描绘的人物形象、社会关系及其变迁；

3.不同民族史诗之间的共通性与差异性；

4.史诗叙事中表达的民族融合、交流与合作的情景；

5.从史诗角度出发对中国古代民族政策的评价。

三、研究思路、研究方法、创新之处

研究思路是从微观层面入手，即从具体的史诗文本分析开始，逐步上升到宏观层面，即对中华民族共同体意识的整体把握。在此过程中，我们将运用比较文学、人类学、社会学等多种学科的方法进行综合研究。

研究方法包括：

文献法：收集整理有关南方民族史诗的文献资料。

比较研究法：对比不同民族史诗的异同点，找出共性特征。

实地调查法：深入少数民族地区，获取第一手资料。

文化分析法：从文化的角度解析史诗中的符号系统及其意义。

创新之处在于首次将“中华民族共同体意识”这一概念引入到南方民族史诗的研究中，试图打破传统上以单一民族或区域为中心的研究模式，而是着眼于整个中华民族的视角来审视问题。此外，我们还计划采用数字人文技术辅助分析史诗文本，这在同类研究中也是一次大胆的尝试。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

本课题的研究团队成员均具备深厚的学术背景，在民族学、文学等领域有着丰富的研究成果。学校图书馆拥有大量的相关书籍和期刊数据库，能够满足资料查询的需求。此外，我们已经建立了与多个少数民族地区的合作关系，便于开展实地调研工作。

研究步骤大致分为四个阶段：

准备阶段（第1个月）：确定具体的研究方向，完成前期准备工作。

数据收集阶段（第2至6个月）：广泛搜集并整理史诗文本及相关资料。

分析总结阶段（第7至10个月）：对收集到的数据进行深度剖析，撰写研究报告。

成果发表阶段（第11至12个月）：根据研究成果撰写论文，准备出版专著，并组织学术研讨会分享成果。

最终成果将以专著的形式呈现，书中将详细记录课题组在整个研究过程中的发现与思考，同时也将收录精选的史诗原文及其译文，以便读者更直观地感受南方民族史诗的魅力。

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。

课题评审标准：

1、研究价值与创新性

评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上