统编版2025年春季六年级语文下册第7课《汤姆 索亚历险记（节选）》课件.pptx

回顾这一单元，我们学习了哪些外国名家的作品？谈话导入，揭示课题今天老师还要推荐一篇长篇小说给你们，它就是美国文学大师马克吐温先生的著作之一《汤姆索亚历险记》。

六语下统编

马克吐温，（1835—1910），美国作家。他是美国文学史上的一个里程碑，美国批判现实主义文学的奠基人，世界著名的短篇小说大师。马克吐温是他的笔名。短篇小说：《竞选州长》《百万英镑》长篇小说：《汤姆索亚历险记》《哈克贝利费恩历险记》作者简介

《汤姆索亚历险记》是美国幽默大师、小说家马克吐温1876年发表的长篇小说。小说的故事发生在19世纪上半世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。主人公汤姆索亚天真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。这部小说受到了世界各国读者的喜爱，历经百年，魅力不减。有人说“如果马克吐温的小说是皇冠的话，那这部小说就是皇冠上的一颗闪亮的明珠”。作品简介

默读课前导语，看看本课有什么新的学习任务。汤姆索亚是美国作家马克吐温笔下著名的儿童形象。默读课文，说说哪些情节特别吸引你。你觉得汤姆是一个怎样的孩子？在他身上，你能找到自己或是身边伙伴的影子吗？如果你还想知道汤姆的其他故事，就去读一读《汤姆索亚历险记》这本书吧。

理清关系，整体感知阅读提示初读课文，边读边圈出文中出现的人物，想一想课文中这些人物之间有什么关系？故事是围绕哪些人物展开的？大人：波利姨妈撒切尔太太和撒切尔法官道格拉斯寡妇印江乔埃孩子：汤姆贝琪哈克好朋友姨妈女儿收养杀人犯

在学习完《鲁滨逊漂流记（节选）》后，我们已经学会了用小标题来梳理故事情节，请你用这样的方法梳理这篇文章的情节。自学要求1.默读节选，边读边想：节选主要写了哪些内容？2.抓关键词，用小标题梳理故事情节，并在课文旁边作批注。

第一部分（1）：写汤姆和贝琪失踪后，贝琪的妈妈撒切尔太太和汤姆的姨妈陷入悲痛绝望，整个小镇也为他们担忧。第二部分（2—4）：写随着汤姆和贝琪的回归，小镇又恢复了欢乐，汤姆给大家讲述了他和贝琪在洞中的历险经过。第三部分（5—15）：写汤姆去看望伙伴哈克和贝琪，从法官口中意外得知山洞已被封上，乔埃被困洞中。回到村庄讲历险经过看望朋友、得知封洞你能串联这些主要情节，说说这篇节选的主要内容吗？

课堂小结在读小说时，应该关注人物，并理清人物关系，这有助于我们理解小说内容。另外，我们可以用串联主要情节的方法，概括主要内容。

聚焦情节，感受人物完成任务一：说说哪些情节特别吸引你。1.默读课文，用关键词在文中空白处写上自己的批注。2.学生分成“回到村庄”“讲历险经过”“看望朋友”三个小组，组内交流，说说理由，完成作业单。

《汤姆索亚历险记》作业单“回到村庄”中精彩的情节推荐理由“讲历险经过”中精彩的情节推荐理由“看望朋友”中精彩的情节推荐理由

汤姆讲历险经过中，汤姆和贝琪是怎样脱险的?找出脱险过程的相关词语，完成思维导图。洞中迷路找到出口爬出洞口安全脱险精彩片段摸索出口说服贝琪进行呼救汤姆“怎样离开贝琪去探险，如何在风筝能达到的情况下顺着那两条通道向前探路”，小说里面，在这个精彩片段的前面有详细的描写。如果同学们感兴趣，可以去读读原著。

完成任务二：你觉得汤姆是一个怎样的孩子？汤姆躺在一张沙发上，身边围满了热切的听众。他给他们讲着这次精彩的历险过程，同时还夸张地吹嘘一番，最后又描述了怎样离开贝琪去探险，如何在风筝能达到的情况下顺着那两条通道向前探路，又是怎么去探索第三条通道，直到风筝线不够用了为止。说明汤姆很疲惫。大家很好奇，很想听汤姆的经历。喜欢冒险有虚荣心可爱坚强勇敢聪明机智

汤姆听说哈克病了，星期五便去看他，谁知道被挡在了门外，星期六、星期天一连两天也都没让他进去。过了星期天，他可以每天去看哈克了……汤姆在洞里劳累和饥饿了三天三夜，睡了两天后，就马上去看望哈克，可以感受到汤姆关爱朋友的特点。

我眼中的汤姆喜欢冒险坚强勇敢有虚荣心可爱关爱朋友聪明机智有担当有同情心、善良完成任务三：在他身上，你能找到自己或是身边伙伴的影子吗？小结：瞧，我们抓住汤姆的言行，读出了汤姆·索亚那么多的性格特征。其实每个人都是立体的、多面的，每个人在不同的环境下面对不同对象时，都可能表现出不一样的性格来。

出示目录，猜测情节课文只是整本书很小的一个片段，但是都如此精彩，那这个精彩片段，你觉得应该在哪个章节里？第四章在主日学校大出风头第十七章海盗们参加自己的丧礼第二十四章白天风头十足，夜里提心吊胆第三十二章“快出来！找到他们了！”第三十四章成堆的黄