五年级语文上册专项复习课内阅读专项训练冀教版.docVIP

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课内阅读专项训练

一、阅读《二泉映月》片段，回答问题

起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜓而来，缓缓流淌。这好像是阿炳在赞美惠山二泉的美丽景色，在怀念对他恩重如山的师傅，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步昂扬，乐曲进入了高潮。它以势不行当的力气，表达出对命运的抗争，抒发了对奇妙将来的无限憧憬。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，安静而又激荡。

1.这部分主要写了_________________________________________。

2.找出描写琴声的词语，在回答问题。（词语四个即可）

___________________________________________________________

这些词语的运用，既表达了阿炳对_______________，又体现出阿炳对_____________________。

3.从选文中，我们可以看出《二泉映月》不仅仅是一首曲子，还记录了________________________,体现出阿炳是一位宏大的音乐家。

二、阅读《珍宝鸟》片段，回答问题

白天，它这样调皮地陪伴我；天色入（暮幕），它就在父母的一再呼喊声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。

有一天，我（伏扶）案写作时，它尽然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟（趴扒）在我肩头睡着了，银灰色的眼睑（jiǎnliǎn）盖住了眸（múmóu）子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻一抬肩，它没醒，睡得好熟！还呷（jiāxiā）呷嘴，莫非在做梦？

我笔尖一动，流泻下一时的感受：

信任，往往创建出奇妙的境界。

1.选文中正确的字或拼音，画“√”。

2.为什么“我手中的笔不觉停了”？

______________________________________________________________

3.小珍宝鸟逐步信任“我”的缘由是什么？

_________________________________________________________________

4.读画横线的句子，说说“奇妙的境界”是指什么。仿照着再写一句。

_______________________________________________________________________________

信任，是_____________________________________________________________________。

三、阅读《唯一的听众》片段，回答问题。

不久，我发觉家人们流露出一种难以置信的表情。因为我又起先在家中练，当然是在我紧闭着门的房间里。若在以前，妹妹总会敲敲门，装出一副可怜的样子，说：“求求你，饶了我吧！”而现在，她再也不敲门了。当我感到这一点时，一种力气在我身上潜滋暗长。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水早就湿透了衬衣，但我不会坐在木椅上练习，而以前我会的。不知为什么，总使我感到忐忑担心甚至惭愧难当的是，每天早晨，我都要面对一位耳聋的老妇人全力以赴地演奏；而我唯一的听众也肯定早早地坐在木椅上等我了，并且有一次她竟说我的琴声能给她带来快乐和华蜜。

最终有一天，我的一曲《月光奏鸣曲》让专修音乐的妹妹大吃一惊。妹妹逼问我得到了哪位名师的指引，我告知她：“是一位老太太，就住在十二号楼，特别瘦，满头白发，不过——她是一个聋子。”“聋子？”妹妹惊叫起来，仿佛我在讲解并描述“天方夜谭”，“聋子？多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手！你竟说她是聋子！”

我始终珍藏着这个隐私，珍藏着一位老人奇妙的心灵。每天早晨，我总是早早地来到林子里，面对着这位老人，这位耳“聋”的音乐家，我唯一的听众，轻轻调好弦，然后静静拉起一支美丽的曲子。我感觉我奏出了真正的音乐，那些奇妙的音符在琴弦上缓缓流淌着，充溢了整个林子，充溢了整个心灵。我们没有交谈什么，只是在一个个漂亮的早晨，一个人轻轻地拉，一个人静静地听。老人靠在木椅上，手指静静打着拍子，慈爱的眼睛安静地望着我，像深深的潭水……

1.“声望”的意思是：_______________________________________.

我能用“声望”这个词造句：__________________________________________.

2.文中“不久，我发觉人们流露出一种难以置信的表情”，为什么家人们会有这种表情？请用文中的一句话说明。

_____________________