一年级数学上册《猜数游戏》教学设计一等奖3篇.pdfVIP

一年级数学上册《猜数游戏》教学设计一等奖3篇--第1页

1、一年级数学上册《猜数游戏》教学设计一等奖

教学目标：

1、在游戏活动中，让学生掌握有关6的加减法。

2、在游戏活动中，鼓励学生积极参与、积极交流、积极思考，并培养学生有序思维的

能力。

3、在游戏活动中，使学生不断积累经验，发展他们的数感。

重点难点：

1、掌握6和的加减法。

2、培养学生有序思维的.能力。

教学过程：

一、呈现目标，任务导学

1、能够正确计算有关6和的加减法；

2、在具体活动中理解数的具体意义。

二、互动探究，合作求解

活动一：师生进行猜数游戏猜数2或4

1、教师谈话：我们一起玩一个猜数游戏好不好？

2、学生猜数，并说出简单的理由。

3、教师提问：你能用数学算式表示吗？2＋4＝64＋2＝6

一年级数学上册《猜数游戏》教学设计一等奖3篇--第1页

一年级数学上册《猜数游戏》教学设计一等奖3篇--第2页

4、教师：还想不想再玩一次？并用数学算式表示出来。6－2＝46－4＝2

5、猜数3，我们还用这6个小磁珠，换个玩法好不好？猜猜老师用手捂住了几个？用

数学算式表示出来。3＋3＝66－3＝3

6、猜数1和5，还是这6个磁珠，谁愿意当小老师带大家玩一玩，猜一猜他捂上了几

个？1＋5＝65＋1＝66－1＝56－5＝1

活动二：生生进行猜数游戏

1、教师谈话：同学们从学具盒里数出7个小珠子，看谁数得快！

2、教师说明游戏规则

3、小组活动．

活动三

3＋3＝

6－4＝

6－3＝

6－5＝

1＋5＝

2＋4＝

6－3＝

6－1＝

一年级数学上册《猜数游戏》教学设计一等奖3篇--第2页

一年级数学上册《猜数游戏》教学设计一等奖3篇--第3页

6－6＝

4＋2＝

3＋3＝

1＋5＝

找朋友：出示小黑板：连一连

强化训练

当堂达标好啦，现在我们去检查一下我们学得怎么样

1、独自完成课本35页练一练中第1、2、3题后小组内订正。

2、独自完成课本35页练一练中第4、5、6题后全班订正。

课后反思：

预习先行观察课本36页情境图背土豆。

2、一年级数学上册《猜数游戏》教学设计一等奖

课题：猜数游戏（共1课时，第课时）

教学目的：

1．经历观察和操作等学习活动，进一步理解加减法的意义。

2．能正确计算得数是6的加法及相应的减法。

一年级数学上册《猜数游戏》教学设计一等奖3篇--第3页

一年级数学上册《猜数游戏》教学设计一等奖3篇--第4页

3．能应用所学的知识解决简单的实际问题。

教学重难点：

重点：能正确计算得数是6的加法及相应的减法。

难点：能应用所学的知识解决简单的实际问题。

教具准备：棋子，课件。

教学过程：

一、情境