2023年高职教育教学改革研究项目建设方案《基于虚拟仿真技术的大数据与会计专业实训教学改革研究》.docx

《基于虚拟仿真技术的大数据与会计专业实训教学改革研究》

建设方案

一、课题准备阶段(2023.9-2023.10)

①选题与可行性分析。结合目前大数据与会计专业实训体系存在的问题，选择课题研究内容并进行可行性分析。

②拟定实施方案。确定课题组成员，形成初步的研究方案，确定具体研究内容，明确研究目标，落实责任到人。

③课题申报与立项。明确课题研究目的与意义、研究内容、研究步骤，对课题研究的价值和可行性进行初步论证，撰写课题申报书，形成立项报告。

二、研究实施阶段(2023.11-2025.04)

①组建大数据与会计专业实训教学创新团队。

组建以财会类专业课程教师为主、企业兼职教师为辅的教学团队，提升教师在大数据与会计专业实训中运用虚拟仿真技术的能力，整合教学团队知识能力，增强大数据与会计专业实训教学实施主体的综合实力。

②利用虚拟仿真教学平台开展实训教学。

目前，虚拟仿真教学平台采用三维建模技术，使用3D引擎驱动，借助图像识别，进行相应的人机交互操作(非键盘、鼠标传统操作方式),实现三维图像实时变化。能够按照感知、认知、交互和角色进入系统，通过信息集成、数据集成等将图像进行编译，调出相应的场景及对应的声音、图像、视频、动画、虚拟时间、数据信息、图表信息等。主要包括感知识别、认知识别、交互识别、角色识别功能；学生可通过本平台充分感知企业供应链的相关管理活动，如仿真制造、仿真领料、仿真入库、仿真出库、仿真采购、仿真发货、虚拟收款等，达到沉浸式体验和实战训练，从而达到非常好的学习感知效果。

③改革大数据与会计专业实训教学模式。

利用虚拟仿真技术，通过典型业财融合案例情景，根据“统筹协调、强调

综合、突出能力”的理论教学方法，形成“虚实结合、能实不虚、相互补充”的实训教学模式。

④构建大数据与会计专业实训教学体系。

整合虚拟仿真教学平台、共享财务实训室、业财融合综合实训室、商业社会全景虚拟仿真综合实训室等教学资源，构建业财场景认知实训的大数据与会计专业实训教学体系。

⑤检验和论证基于虚拟仿真技术的大数据与会计专业实训教学体系的实施效果。

按要求实施专业实训教学，检验和论证基于虚拟仿真技术的大数据与会计专业实训教学体系的实施效果，是否能够无缝对接专业岗位及满足用人单位需求；同时根据实际情况，动态调整专业实训教学体系设计方案。

三、成果提炼阶段(2025.05-2025.06)

对研究过程查缺补漏，提炼主要观点和创新点，起草研究报告初稿，撰写投稿阶段性成果的研究论文。阶段成果形式：研究论文。

四、总结与结题阶段(2025.07-2025.08)

完成课题研究，形成研究报告，提交结项申请。阶段成果形式：研究报告。