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2025年春小学一年级班级工作计划

学情分析

本班共有学生[X]人，他们刚刚从幼儿园步入小学，对校园生活充满好奇与期待，但同时也面临着诸多挑战。在学习方面，大部分学生尚未形成系统的学习习惯，注意力集中时间较短，对学习的概念和方法了解有限。在生活方面，部分学生的生活自理能力较弱，需要在学校和家庭的共同引导下逐渐培养。在人际交往方面，他们天真活泼，乐于结交新朋友，但可能会因为不懂得如何与人相处而产生一些小矛盾。此外，一年级学生的好奇心旺盛，对新鲜事物充满兴趣，这为教学和班级活动的开展提供了良好的基础。

工作目标

习惯养成：帮助学生尽快适应小学的学习和生活节奏，培养良好的学习习惯，如按时完成作业、认真听讲、积极思考等；培养良好的生活习惯，如自己整理书包、保持个人卫生、遵守作息时间等。

知识学习：扎实开展基础知识教学，包括语文的拼音、汉字读写，数学的数字认知、简单运算，英语的基础词汇和日常用语等，激发学生的学习兴趣，为后续学习奠定坚实基础。

品德培养：加强品德教育，引导学生遵守学校规章制度，尊重师长，团结同学，培养文明礼貌、诚实守信、有责任感的良好品质。

班级文化建设：营造温馨、和谐、积极向上的班级文化氛围，增强班级的凝聚力和归属感，让学生在充满爱的集体中快乐成长。

家校合作：建立紧密的家校沟通机制，定期与家长交流学生的学习和生活情况，共同探讨教育方法，形成教育合力，促进学生全面发展。

每周工作安排

周次

工作内容

第一周

1.组织开学报到，热情迎接新生，带领学生熟悉校园环境，包括教室、办公室、操场、图书馆等场所。2.开展“欢迎新同学，开启新旅程”主题班会，引导学生相互认识，介绍自己的兴趣爱好和特长，增进同学之间的了解。3.讲解学校的规章制度和班级纪律，如按时到校、课间文明休息、遵守课堂纪律等，帮助学生树立规则意识。4.进行入学教育，包括安全教育、学习习惯教育等，让学生了解校园安全常识，如上下楼梯靠右行、不追逐打闹等，同时指导学生正确的坐姿、握笔姿势等。

第二周

1.检查学生开学准备情况，如学习用品是否齐全，督促学生养成整理书包和学习用品的习惯。2.开展“我是文明小使者”主题活动，通过故事、儿歌等形式，教育学生使用文明用语，如“请”“谢谢”“对不起”等，培养文明礼貌的行为习惯。3.组织学生参加开学典礼，感受学校的氛围和文化，激发学生的学习热情。4.进行课堂常规训练，如举手发言、认真听讲、积极参与课堂活动等，培养良好的学习习惯。

第三周

1.开展语文、数学、英语学科的启蒙教学，激发学生对各学科的兴趣，让学生初步了解学科特点和学习方法。2.组织学生进行简单的体育活动，如队列训练、广播体操学习等，培养学生的身体素质和团队协作能力。3.建立班级图书角，鼓励学生分享自己喜欢的绘本，开展“绘本分享会”，培养学生的阅读兴趣。4.召开班干部会议，初步选拔班级小助手，如小组长、纪律委员等，明确职责，协助老师管理班级。

第四周

1.进行第一次课堂小测试，了解学生对基础知识的掌握情况，如语文的拼音认读、数学的数字书写等，针对问题进行个别辅导。2.开展“我爱我的班级”主题活动，引导学生为班级做一些力所能及的事情，如摆放桌椅、打扫卫生等，培养学生的集体荣誉感和责任感。3.组织学生参加学校的“环保小卫士”活动，学习环保知识，如垃圾分类等，培养学生的环保意识。4.与家长沟通学生在校情况，了解学生在家表现，听取家长意见和建议，建立良好的家校沟通渠道。

第五周

1.开展“我是生活小能手”活动，鼓励学生在家自己穿衣、洗漱、整理房间等，并在班级分享自己的生活技能，培养生活自理能力。2.组织学生进行绘画比赛，主题可以是“我的校园”“我的家人”等，展示学生的想象力和创造力，激发学生对艺术的兴趣。3.进行语文、数学、英语学科的阶段性复习，巩固所学知识，通过游戏、竞赛等方式提高学生的学习积极性。4.加强班级文化建设，布置班级文化墙，展示学生的优秀作品，如绘画、手工作品等，营造积极向上的班级氛围。

第六周

1.开展“感恩有你”主题班会，通过讲述感恩故事、制作感恩卡片等方式，引导学生学会感恩父母、老师和同学，培养感恩之心。2.组织学生参加学校的科技节活动，如观看科普视频、参观科技展览等，激发学生对科学的兴趣，培养创新思维。3.开展英语口语训练活动，利用课堂时间教学生简单的英语日常用语，如打招呼、介绍自己等，鼓励学生大胆开口说英语。4.组织学生进行社会实践活动，如参观附近的公园、超市等，让学生了解社会生活，增长见识。

第七周

1.进行第二次课堂小测试，检查学生对知识的掌握情况，分析测试结果，调整教学策略，对学习困难的学生进行重点辅导。2.开展“心理健康教育”主题活动，通过游戏、故事等形式，引