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四川达州中考语文试题及答

一、文言文阅读理解

(1)四川达州中考文言文阅读理解部分，通常选取自《论语》、《孟子》等经典著作，以及《史记》、《资治通鉴》等历史文献。这些文本不仅语言精炼，富含哲理，而且蕴含着丰富的历史和文化信息。例如，2019年达州中考文言文阅读理解题选取了《论语》中的“子路、曾皙、冉有、公西华侍坐章”，要求考生理解文中人物的性格特点和思想内涵。通过对文本的深入解读，考生不仅能够提升文言文阅读能力，还能加深对中国传统文化的理解。

(2)在文言文阅读理解题中，常常涉及对字词解释、句子翻译、内容概括、主旨理解等题型。例如，2020年达州中考文言文阅读理解题中，考生需要翻译“子曰：‘君子不器。’”这句话，并解释“器”字在文中的含义。这种题型要求考生不仅要掌握文言文的基本词汇和句式结构，还要具备一定的文化背景知识。通过这类题目的训练，考生能够提高自己的文言文阅读速度和理解能力。

(3)达州中考文言文阅读理解部分还注重考查考生对文本的批判性思维和创造性解读。例如，2018年达州中考文言文阅读理解题选取了《史记·淮阴侯列传》中的一段文字，要求考生分析韩信的性格特点，并探讨其成功与失败的原因。这类题目不仅要求考生对文本内容有深入理解，还要求考生能够结合现实生活，提出自己的观点和见解。这种题型有助于培养考生的独立思考能力和创新精神。

二、现代文阅读理解

(1)四川达州中考现代文阅读理解部分，通常涵盖散文、小说、记叙文、议论文等多种文体。这些文章内容丰富，题材广泛，既包括本土作者的原创作品，也有经典名著的节选。例如，2021年达州中考现代文阅读理解题选取了一篇关于环境保护的散文，要求考生分析作者的观点和表达手法。这类题目旨在考察考生的阅读理解能力、分析评价能力和审美鉴赏能力。

(2)现代文阅读理解题目设计注重考察考生对文章主旨、结构、人物、情节、语言等方面的把握。如2020年达州中考现代文阅读理解题中，考生需要分析小说《小桥流水人家》中主人公的心理变化，并探讨作者通过人物塑造所传达的主题。这种题型要求考生具备较强的逻辑思维能力和细腻的情感感知力。

(3)达州中考现代文阅读理解部分还强调跨学科能力的培养。例如，2019年达州中考现代文阅读理解题选取了一篇关于科学技术的文章，要求考生结合所学物理知识，分析文章中提到的科学原理。这种题型要求考生在阅读理解的基础上，能够将所学知识应用于实际问题，体现了素质教育的要求。通过这种题目的训练，考生能够提高自己的综合素质和综合运用知识的能力。

三、古诗文默写与鉴赏

(1)四川达州中考古诗文默写与鉴赏部分，是对考生古典文学素养的全面检验。这一环节不仅要求考生能够准确默写出指定篇目的古诗文，还要求考生对诗文的内容、意境、语言风格等进行深入鉴赏。据统计，近年来达州中考古诗文默写部分涉及的诗文数量通常在20篇左右，包括《诗经》、唐诗、宋词、元曲等不同时期和流派的经典作品。例如，2022年中考中，考生需要默写《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”等名句，并就诗人的情感态度进行鉴赏。

(2)在古诗文鉴赏方面，达州中考通常要求考生分析诗文的创作背景、作者生平、作品结构、意象运用、修辞手法等。例如，2019年中考中，考生对《琵琶行》的鉴赏，不仅要默写出“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”等名句，还要分析诗人白居易在诗中表达的情感，以及其如何通过“琵琶声”这一意象来营造特定的氛围。此类题目不仅考验了考生的记忆能力，还考验了他们的理解力和鉴赏力。

(3)古诗文默写与鉴赏部分在考察考生文学素养的同时，也注重培养学生的审美情趣和人文精神。例如，2020年中考中，考生需要鉴赏《将进酒》这首诗，不仅要求考生默写出“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”等名句，还要考生结合李白的人生经历，探讨诗中的豪放情怀与人生哲理。此类题目鼓励考生通过古诗文的学习，传承中华民族的优秀文化传统，提升自身的文化自信和审美能力。通过这样的考察，考生不仅能够提高自己的文学素养，还能够加深对中华民族传统文化的理解和认同。

四、作文

(1)四川达州中考作文部分，是考察学生综合语言表达能力和思维能力的核心环节。近年来，达州中考作文题目的命题方向逐渐多元化，既关注学生的生活体验，也注重考察学生的社会责任感和创新精神。据统计，达州中考作文题目类型包括记叙文、议论文、应用文等，其中记叙文占比最高，达到60%以上。例如，2023年中考作文题目为“我的成长故事”，要求考生结合自身经历，讲述一段成长中的感悟。

(2)在作文评分标准上，达州中考作文注重内容的真实性和情感的真实性。评分细则通常包括立意、内容、结构、语言、书写等五个方面。其中，立意要求积极向上，内容要求充实具体，结构要求清晰合理，语言要求准确流畅，书写要求规范美观。例如