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机器学习课程“线上线下”混合式教学的设计与实践.docxVIP

机器学习课程“线上线下”混合式教学的设计与实践.docx

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机器学习课程“线上线下”混合式教学的设计与实践

目录

机器学习课程“线上线下”混合式教学的设计与实践(1)........4

一、内容概览..............................................4

1.1研究背景及意义.........................................4

1.2国内外研究现状分析.....................................5

1.3研究目的和内容.........................................7

二、混合式教学模式概述....................................8

2.1混合式教学定义.........................................8

2.2混合式教学的优势与挑战.................................9

2.3机器学习课程特点及其对混合式教学的需求................11

三、机器学习课程线上线下混合式教学设计...................12

3.1教学目标设定..........................................13

3.2教学内容规划..........................................14

3.2.1线上资源建设........................................15

3.2.2线下课堂活动设计....................................17

3.3教学方法选择..........................................18

3.3.1线上互动方式........................................19

3.3.2线下实践环节........................................20

3.4评价体系构建..........................................22

3.4.1形成性评价..........................................23

3.4.2总结性评价..........................................24

四、实施案例分析.........................................25

4.1案例一................................................26

4.1.1课程准备阶段........................................27

4.1.2实施过程中的调整与优化..............................28

4.1.3学生反馈与效果评估..................................30

4.2案例二................................................30

4.2.1特色做法与创新点....................................32

4.2.2遇到的问题及解决方案................................33

五、结论与展望...........................................33

5.1主要结论..............................................34

5.2对未来工作的建议......................................35

机器学习课程“线上线下”混合式教学的设计与实践(2).......36

一、内容描述..............................................36

1.1研究背景..............................................37

1.2研究目的与意义........................................38

1.3研究内容与方法........................................39

二、混合式教学模式概述....................................40

2.1混合式教学模式的概念....................

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