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第一单元走进社会生活;;;课程导入运用你的经验(教材P17)
1.你如何看待奶奶和爸爸的观点?;①正确认识网络的两面性,用其所长、避其所短。②学会
合理利用网络,理性参与网络生活,积极利用互联网获取
新知、促进沟通、完善自我。③恪守道德、遵守法律,做
一名负责的网络参与者。④传播网络正能量,充分利用网
络平台为社会发展建言献策。;理性参与网络生活;(3)学会网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制
暴力、色情、恐怖等不良信息。
(4)、?是网络生活的基本准
则。要自觉遵守道德和法律,做一名负责的网络参
与者。;2.如何辨别网络谣言?
注意信息出处;关注官方信息;对信息进行多方验
证;辨识信息内容;向他人求助。;传播网络正能量;实践作业拓展空间(教材P20)
就网龄、使用网络的目的和内容、每周使用网络时长等方
面,设计一份调查问卷,开展调查,了解班级同学使用网络
的情况,并就存在的问题提出改进建议。;1.你一天上网的时间大概是多少?;2.你通常利用网络来做什么?(多选)
看电视剧B.玩游戏
C.聊天交友D.购物
E.获取学习信息F.看新闻
G.刷短视频H.其他;3.当父母不允许你玩电脑和手机时,你会偷偷地玩吗?;4.家长对你上网的态度如何?;;(2)示例:熬夜看小说、刷短视频,导致睡眠不足,第二天不
能按时起床,影响精神状态。;探究与分享二(教材P19);探究与分享三(教材P20);;;4.网络为文化传播搭建新平台,是获取知识最可靠的渠道。
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