《英语阅读1》课程教学大纲.doc

《英语阅读1》教学大纲

（EnglishReadingComprehensionI）

一、课程概况

课程代码：0602007

学分：2

学时：30（其中：讲授学时20，实验学时10）

先修课程：无

适用专业：英语专业

建议教材：《阅读教程1》，蒋静仪主编，上海外语教育出版社，2018年版

课程归口：外国语学院

课程的性质与任务：本课程是英语专业的一门专业基础课。通过本课程的教学,学生有机会进行大量系统的阅读，掌握一定的阅读技巧,包括细读、略读、查阅等，并能灵活运用这些技能来达到提高阅读速度的目的，增强语感，培养语言理解能力；扩大词汇量，拓宽知识面，吸取广泛的信息，提高思想和文化素养。

二、课程目标

目标1.掌握基本的阅读与理解技巧。

目标2.逐步提高阅读速度，达到每分钟80个单词左右。

目标3.扩大词汇量，认知词汇达到2，500-4，000(其中含中学已学2,000个)，能够正确、熟练地使用其中的1，500-2，000个及其最基本的搭配。

目标4.培养学生的思辨能力。

目标5.培养学生的跨文化交际能力。

本课程支撑专业培养计划中毕业要求5-2（占该指标点达成度的70%）、毕业要求5-1（占该指标点达成度的40%）、毕业要求2-2（占该指标点达成度的30%），对应关系如表所示。

德育目标：通过本课程的学习，培养学生了解中华民族的传统美德和社会主义核心价值体系的基本内容，掌握以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神实质，坚定科学的理想信念，树立正确的人生观和价值观，培养良好的思想道德素质，加强自我修养，从而成为德智体美劳全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

毕业要求

指标点

课程目标

目标1

目标2

目标3

目标4

目标5

毕业要求2-2

√

毕业要求5-1

√

√

√

√

毕业要求5-2

√

√

三、课程内容及要求

（一）Unit1ParentsandChildren

1.教学内容

（1）SectionOnePre-reading

（2）SectionTwoIn-reading

（3）SectionThreePost-reading

2.基本要求

（1）理解“父母与子女”主题并能表达自己的观点

（2）完成课后习题

（二）Unit2PsychologyinDailyLife

1.教学内容

（1）SectionOnePre-reading

（2）SectionTwoIn-reading

（3）SectionThreePost-reading

2.基本要求

（1）理解“日常生活中的心理”主题并能表达自己的观点

（2）完成课后习题

（三）Unit3UniversityLife

1.教学内容

（1）SectionOnePre-reading

（2）SectionTwoIn-reading

（3）SectionThreePost-reading

2.基本要求

（1）理解“大学生活”主题并能表达自己的观点

（2）完成课后习题

（四）Unit4JobandCareers

1.教学内容

（1）SectionOnePre-reading

（2）SectionTwoIn-reading

（3）SectionThreePost-reading

2.基本要求

（1）理解“工作与职业”主题并能表达自己的观点

（2）完成课后习题

（五）Unit5CareoftheElderly

1.教学内容

（1）SectionOnePre-reading

（2）SectionTwoIn-reading

（3）SectionThreePost-reading

2.基本要求

（1）理解“养老”主题并能表达自己的观点

（2）完成课后习题

（六）Unit6ChangesandChallengesinLife

1.教学内容

（1）SectionOnePre-reading

（2）SectionTwoIn-reading

（3）SectionThreePost-reading

2.基本要求

（1）理解“生活中的变化与挑战”主题并能表达自己的观点

（2）完成课后习题

（七）Unit7StressinOurLife

1.教学内容

（1）SectionOnePre-reading

（2）SectionTwoIn-reading

（3）SectionThreePost-reading

2.基本要求

（1）理解“生活中的压力”主题并能表达自己的观点

（2）完成课后习题

（八）FinalReview

1.教学内容

Unit