辽宁省五校联考2024-2025学年高三上学期期末考试历史试题（解析版）.docx

辽宁省五校联考2024-2025学年高三上学期期末考试

历史试题

客观卷I

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

1.周幽王当政时，为博宠妃褒姒一笑，竟在没有敌寇的情况下，命令城防举烽火。结果，诸侯以为自己的天子遇到了大敌，纷纷率兵救难勤王。即使到了春秋中叶，还出现过“诸侯城周”的勤王举动。这反映了分封制使（）

A.周王实现了权力的集中

B.周王朝的疆域有所扩大

C.血缘亲疏关系不断强化

D.权力中心意识影响深远

【答案】D

【解析】

据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：西周至春秋时期（中国）。据材料“诸侯以为自己的天子遇到了大敌，纷纷率兵救难勤王。即使到了春秋中叶，还出现过‘诸侯城周’的勤王举动”并结合所学知识可知，分封制下，诸侯在享受权利的同时，必须履行相应的义务，拥护周天子的“天下共主”的地位，保卫周王室。“诸侯城周”的勤王举动一直延续到春秋，体现出权力中心意识影响深远，D项正确；分封制属于分权政治，“周王实现了权力的集中”说法错误，并未实现权力集中，排除A项；分封制有利于周王朝疆域的扩大，但材料未体现分封制对疆域的影响，不符合材料主旨，排除B项；“诸侯城周”的勤王举动属于诸侯的义务，未涉及血缘关系的变化，排除C项。故选D项。

2.西汉时期人们性格直露，言行激烈，急躁易怒，较少谦让。而东汉时期“揖让而天下治者，礼乐之谓也”，在生活中人们身体力行，谦让蔚然成风，并且谦让的范围十分广泛。这一变化反映了（）

A.社会环境的和平稳定 B.儒家礼仪规范的确立

C.社会价值观念转变 D.社会风气的儒化趋势

【答案】D

【解析】

据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：两汉（中国）。根据材料可知，材料反映的是从西汉到东汉社会风气的变化，谦让之风在东汉的形成发展。结合所学可知，汉武帝时期儒家思想确立正统地位后，社会影响力不断增强，东汉“谦让”的社会风气是儒学不断发展的结果，反映了社会风气的儒化趋势，D项正确；材料强调的是两汉社会风气的变化所反映的实质，而不是强调社会环境，而且两汉时期都存在和平稳定的社会环境，不符合材料主旨，排除A项；早在两汉之前，儒家礼仪规范就已确立，排除B项；西汉自确立儒学正统地位，儒家的价值观念便为主流价值观念，在两汉并未发生变化，排除C项。故选D项。

3.唐后期的河北幽州，尊安史叛乱的头目安禄山、史思明为“二圣”，并修坟建祠予以祭祀。后朝廷欲变更其俗，“乃发墓毁棺”，居然激起当地兵变。这种现象反映了当时（）

A.藩镇威胁中央统治 B.君主专制遭到削弱

C.中央政权认同式微 D.阶级矛盾不断激化

【答案】C

【解析】

据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐代（中国）。唐朝后期，北方地区推崇发动安史之乱的头目安禄山、史思明，为其修坟建祠，甚至不惜和朝廷对抗等，反映出当时中央集权面临着危机，中央政权认同式微，C项正确；藩镇威胁中央统治是当时的社会现象，而不是其本质，排除A项；材料中反映的是中央与地方的关系，与皇权变化无关，排除B项；据史书记载，尊安史叛乱的头目安禄山、史思明为“二圣”的是魏博节度使田承嗣及安史旧部而不是河北百姓，并未反映阶级矛盾激化，排除D项，故选C项。

4.宋代的各种说唱艺术、话本小说、戏曲、语录等文艺形式的发展，扩大了通俗文学的势力范围，初步呈现出雅俗共存的局面。连宋代皇帝都愿意听“话说赵宋某年”的话本小说。对此现象解释合理的是（）

A.商品经济发展推动了文化的世俗化

B.国家统一影响文学艺术的发展走势

C.君主好恶决定文学艺术的发展方向

D.通俗文学蕴含着程朱理学价值观念

【答案】A

【解析】

据本题题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是宋朝时期（中国）。据题意可知，宋朝时期通俗文学得到较大的发展。结合所学内容可知，这主要是因为宋朝时期商品经济发展，市民阶层壮大，随之迎合市民阶层需要的通俗文化也得到发展，所以解释合理的事商品经济发展推动了文化的世俗化，A项正确；宋代没有实现国家的大一统，B项说法不符合史实，排除B项；君主的好恶在一定程度上会影响文学艺术的发展方向，但“决定”的说法过于绝对，排除C项；材料反映的是通俗文学的发展，并没有体现其蕴含的价值观念，排除D项。故选A项。

5.明成祖朱棣在位时期曾五次北征蒙古，与此同时，他还在黑龙江流域设立了奴儿干都司，先后派亦失哈5次巡视奴儿干，招抚女真各部。结合下表，据此可得出的历史结论是（）

次数

朱棣五次北征蒙古时间

亦失哈五次北巡奴儿干时间

第1次

永乐八年二月出发

永乐九年春出发

第2次

永乐十二年三月出