《地球引力》说课稿-2023-2024学年青岛版五四制四年级下册科学.docx

《地球引力》说课稿-2023-2024学年青岛版五四制四年级下册科学

一、教学内容

《地球引力》是2023-2024学年青岛版五四制四年级下册科学教材中的章节内容。本章节主要讲述了地球引力的概念、引力的大小、方向以及地球引力对物体运动的影响。通过学习，学生将了解地球引力的基本性质，并能够运用这些知识解释一些常见的物理现象。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：首先，提升学生的科学探究能力，通过实验和观察，让学生学会提出假设、设计实验、收集数据和分析结果；其次，培养学生的科学态度与责任，使学生认识到科学知识对日常生活的重要性，并树立尊重自然、保护环境的意识；最后，增强学生的合作学习能力和创新思维，通过小组讨论和项目式学习，鼓励学生提出新观点，培养解决问题的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解地球引力的概念及其对物体运动的影响，如重力和抛物运动；

②掌握地球引力的大小和方向的基本特征，能够描述地球引力如何作用于不同物体；

③通过实验和观察，学会运用科学方法验证地球引力的存在和作用。

2.教学难点，

①理解地球引力是如何在不同条件下产生不同的作用效果，如物体在地球表面和太空中的不同表现；

②解释地球引力与其他力（如摩擦力、空气阻力等）的相互作用，以及它们对物体运动的影响；

③理解地球引力在自然界中的应用，如潮汐现象、卫星运行等，并能够将这些现象与学生的日常生活联系起来，形成对科学知识的实际应用能力。

四、教学资源

-软硬件资源：地球引力模型教具、弹簧测力计、天平、计时器、多媒体投影仪、电脑、白板。

-课程平台：科学实验室在线资源、学校科学教育平台。

-信息化资源：地球引力相关的科普视频、动画演示、在线互动实验。

-教学手段：实物演示、小组合作实验、课堂讨论、多媒体辅助教学。

五、教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们要一起探索一个神奇的现象——地球引力。你们知道什么是地球引力吗？它对我们有什么影响呢？请大家带着这些问题，我们一起走进今天的课堂。

二、新课导入

1.引导学生回顾上一节课的内容，引导学生思考地球引力是什么。

（教师）还记得我们上节课学习了什么吗？是的，我们学习了地球的运动。那么，地球的运动会对我们产生什么影响呢？今天，我们就来探讨地球引力这个现象。

2.通过图片、视频等形式，展示地球引力的现象，激发学生的学习兴趣。

（教师）请大家看这个视频，视频中展示了地球引力的一些现象，比如苹果从树上掉下来、火箭发射等。这些都是地球引力的作用。

三、新课讲授

1.讲解地球引力的概念和特点。

（教师）地球引力是地球对周围物体产生的吸引力。它的大小与物体的质量有关，与物体之间的距离有关。地球引力具有方向性，总是指向地心。

2.通过实验演示，让学生观察地球引力的作用。

（教师）现在，请同学们拿出桌上的弹簧测力计，我们来进行一个实验。请一位同学将测力计的一端固定在桌子上，另一端悬挂一个小球。然后，慢慢拉动小球，观察测力计的示数变化。大家发现什么现象了吗？

3.引导学生分析实验结果，总结地球引力的特点。

（教师）同学们观察得很仔细。实验结果显示，当我们拉动小球时，测力计的示数逐渐增大。这说明地球引力的大小与物体之间的距离有关。当物体距离地球越远，地球引力越小。

4.讲解地球引力对物体运动的影响。

（教师）地球引力对物体的运动有着重要的影响。比如，地球引力使得地球上的物体都受到向下的作用力，这就是重力。重力使得物体向下运动，如苹果从树上掉下来。此外，地球引力还使得地球上的物体围绕地球做圆周运动，如卫星绕地球运行。

5.通过实例分析，让学生理解地球引力的应用。

（教师）地球引力在我们的生活中有着广泛的应用。比如，潮汐现象就是地球引力与月球引力共同作用的结果。此外，地球引力还使得地球上的物体具有惯性，即物体在没有外力作用下保持匀速直线运动或静止状态。

四、课堂练习

1.布置课后作业，让学生巩固所学知识。

（教师）同学们，今天我们学习了地球引力的概念、特点和应用。请大家课后完成以下作业：1）解释重力是什么；2）举例说明地球引力在生活中的应用。

2.鼓励学生提出问题，引导学生深入思考。

（教师）同学们，如果你们对地球引力还有什么疑问，请大胆提出。我们可以一起探讨，共同解决问题。

五、课堂小结

1.回顾本节课所学内容，引导学生总结地球引力的概念、特点和应用。

（教师）今天，我们学习了地球引力的概念、特点和应用。地球引力是地球对周围物体产生的吸引力，它的大小与物体的质量有关，与物体之间的距离有关。地球引力对物体的运动有着重要的影响，如重力、卫星绕地球运行等。此外，地球引力在我们的生活中有着广泛的应用。

2.鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，提高学生的实践能力。