“双减”背景下学作评一体化作业的设计与实施.pptx

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2025-02-09 发布于四川
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“双减”背景下学作评一体化作业的设计与实施.pptx

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汇报人：XXX;目录;01;学生需要花费大量时间完成各种作业，导致学业负担过重。;政策要求减少作业量，优化作业设计，避免机械重复和惩罚性作业。;学作评一体化作业的意义;02;;鼓励学生自主选择作业内容和形式，培养学生的自主学习能力和兴趣。;适度性原则;;03;强化师生互动;;;;04;通过朗读课文或诗歌，提高学生的口语表达能力和语音语调感知能力。;如制作几何模型或进行实际测量，让学生亲身体验数学知识的应用。;组织学生进行英语对话或角色扮演，提高口语表达能力和听力理解。;跨学科项目设计;05;;学习兴趣激发;;;THANKS