努力做遵纪守法的好公民.ppt

法律和纪律都是人们的行为规范，两者都要求人们遵守，但违纪不一定违法，而违法必违纪，两者是有区别的。观看课本P70法律与纪律关系比较图:法律与纪律的关系思考:小偷实施了什么违法行为？应受到什么样的制裁？这个案例体现了法律的什么作用？第六课弘扬法治精神，建设法治国家(3)法律的作用观看视频:偷盗可耻.swf婚姻中出现了财产纠纷怎么办？第六课弘扬法治精神，建设法治国家具有协调人与人之间的关系、解决人与人之间的纠纷或矛盾的作用法律具有制裁犯罪行为，保护公民合法权益的作用第六课弘扬法治精神，建设法治国家社会主义法律我国社会主义法律是由社会主义国家制定并以国家强制力保证实施的行为规范体系，体现广大人民的根本利益，是实现人民当家作主和发展具有中国特色社会主义的重要工具。第六课弘扬法治精神，建设法治国家思想上高度认识遵纪守法的重要性。03养成遵纪守法的好习惯02以遵纪守法为荣以违法乱纪为耻01LOGOLOGOLOGOLOGOLOGOLOGOLOGOLOGOLOGOLOGO第六课弘扬法治精神，建设法治国家一、努力做遵纪守法的好公民在公交车上、考试的时候需要我们遵守什么纪律？【创境激趣】纪律在我们生活中有何作用？纪律还存在于我们生活的哪些方面？凡是有人群的地方就会有集体活动，而有集体活动就需要有纪律约束。纪律保证了我们能够更好的学习和生活。纪律保证我们的学习生活秩序纪律含义：纪律是为了维护集体利益，保证我们工作和生活正常有序进行而要求一定社会组织成员共同遵守的行为规范。我们应遵守怎样的课堂和开会纪律？你遵守纪律的习惯是怎么养成的？第六课弘扬法治精神，建设法治国家第六课弘扬法治精神，建设法治国家反问：遵守纪律要时时刻刻严格要求自己，是不是就没有自由？(2)纪律与自由的关系第六课弘扬法治精神，建设法治国家大家说他敢剪吗？他为什么不敢剪？点拨:纪律和自由好比甲乙两方，它们就是对立统一的关系。一方面，自由离不开严明的纪律。自由是在纪律约束下的自由。另一方面，纪律是对自由的保障。真正的自由是在纪律许可范围内行使权利的自由。讨论:教育行政部门及学校制定了哪些纪律规则来保证我们青少年学习与生活？纪律的作用第六课弘扬法治精神，建设法治国家第六课弘扬法治精神，建设法治国家法律保护我们的健康成长法律的特征阅读教材案例，并思考。这几名家长剥夺了几名孩子的什么权利？违反了什么法律？教材案例分析：这几名家长剥夺了孩子受教育的权利，违反了《教育法》。法律非常重视保护未成年人的受教育权，规定父母或者其他监护人不得使接受义务教育的未成年人辍学；各级人民政府应当采取措施保障家庭经济困难的、残疾的和流动人口中的未成年人等接受义务教育。01法律有什么特征?它和纪律有什么不同?02法律是国家制定或认可的我国宪法是由全国人大依照一定的法律程序直接创制的法律法律的特征法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。第六课弘扬法治精神，建设法治国家一次公判大会第六课弘扬法治精神，建设法治国家第六课弘扬法治精神，建设法治国家01这些相关规定是针对什么人制定的？这些规定和法律有什么不同？02医院制定的规则针对医生和患者，而街道制定的规则针对街道所管辖的范围人群。单位、部门行为规则，只限于特定范围的人群，而法律则是针对全体社会成员的。第六课弘扬法治精神，建设法治国家法律对全体社会成员具有普遍约束力法律规定了人们的权利和义务第六课弘扬法治精神，建设法治国家LOGOLOGOLOGOLOGOLOGOLOGOLOGOLOGOLOGOLOGO