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课题：有理数运算复习
周次：5主备人：李新献使用人：
复习目标
1．进一步掌握有理数的运算法则和运算律。
2．使学生能够熟练地按有理数运算顺序进行混合运算，注意培养学生的运算能力。
3．掌握科学记数法，会按要求取一个数的近似数。
复习重点
有理数的加法和乘法法则及运算律。
复习难点
有理数异号两数相加法则及两个负数相乘的法则。加减混合运算写成省略加号和的形式，
并能应用运算律简化运算。
教学过程
课前复习1、有理数的加法、减法、乘法、除法及乘方法则
2、加法、乘法运算律
3、科学记数法，会按要求取一个数的近似数。
教学过程
教师导拨与学生教学设计意图
教学内容
活动
用具
（一）复习巩固
老师向学生大屏幕通过小组合作的学习
1、有理数的加法、减法、乘法、除法及乘方法则
展示复习展示方式，激发学生的学
2、加法、乘法运算律
问题，小组习兴趣，总结自己
3、科学记数法，会按要求取一个数的近似数。
合作交流进步，反思不足，及
需要改进的地方。
（二）改错探究
通过例题的交流，让
1．74－4÷2＝70÷2＝35
教师及时发学生从观察和探究中
2.
教学过程
教师导拨与学生教学设计意图
教学内容
活动
用具
现学生的困大屏幕发现规律，教师加以
惑和不足，展示引导与启发，并鼓励
引导学生改学生用自己的语言表
3.
正。述，让学生归纳与总
结错误出现的原因，
学生板演，并及时纠正错误，从而
4.指出错误，做提高学生的
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