请帮我一下吧 第一课时（说课稿）全国通用一年级上册综合实践活动.docx

请帮我一下吧第一课时（说课稿）全国通用一年级上册综合实践活动

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

请帮我一下吧第一课时（说课稿）全国通用一年级上册综合实践活动

设计思路

本节课以一年级上册综合实践活动课程为依据，围绕“请帮我一下吧”这一主题，设计了一系列生动有趣、贴近生活的实践活动。课程旨在培养学生的动手能力、观察能力和团队协作精神，让学生在活动中感受数学、语文等学科知识的实际应用，提高学生的学习兴趣和积极性。课程内容紧密结合教材，通过实践操作，让学生在实践中掌握知识，发展思维，培养综合素质。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标聚焦于培养学生的实践创新、信息获取与处理、团队协作与交流等方面。通过实践活动，引导学生主动探究，发展学生的逻辑思维与问题解决能力，提升学生的数学抽象与空间想象素养。同时，注重培养学生的语言表达和情感态度，鼓励学生在活动中积极互动，增强社会责任感和集体荣誉感，实现知识、能力与价值观的全面发展。

重点难点及解决办法

重点：培养学生通过实践活动理解并运用基础学科知识，如数学中的简单计算、语文中的基本表达。

难点：学生可能在实际操作中遇到问题解决的困难，以及在与同伴交流中出现的表达障碍。

解决办法：

1.创设情境：设计贴近生活的实践活动，让学生在熟悉的情境中自然地运用所学知识。

2.分步骤指导：将实践活动分解为多个小步骤，逐步引导学生完成，确保每个学生都能跟上进度。

3.合作学习：鼓励学生分组合作，通过团队协作解决问题，培养沟通能力和解决实际问题的能力。

4.及时反馈：在学生操作过程中，教师及时给予指导和反馈，帮助学生克服困难，提高自信心。

5.个性化支持：对于学习有困难的学生，提供个性化指导，确保每位学生都能在活动中有所收获。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，引导学生理解活动主题，激发学习兴趣。

2.设计角色扮演和小组合作游戏，让学生在实际操作中学习知识，提升实践能力。

3.利用多媒体辅助教学，通过视频、音频等资源丰富教学手段，增强学生的学习体验。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对综合实践活动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们在生活中遇到过什么难题需要别人帮助吗？你们是如何请求帮助的？”

-展示一些生活中请求帮助的场景图片或视频片段，让学生初步感受请求帮助的重要性。

-简短介绍本节课的主题“请帮我一下吧”，说明综合实践活动的重要性和与日常生活的紧密联系。

2.综合实践活动基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解综合实践活动的基本概念、组成部分和实施方法。

过程：

-讲解综合实践活动的定义，包括其主要目标、内容和形式。

-介绍综合实践活动的组成部分，如主题选择、方案设计、活动实施、成果展示等。

-通过实例，让学生理解综合实践活动的实际操作步骤和可能遇到的挑战。

3.综合实践活动案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解综合实践活动的实施过程和效果。

过程：

-选择几个成功的一年级综合实践活动案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、实施过程、成果和经验教训。

-引导学生思考这些案例对他们的启发，如何借鉴到自己的活动中。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和问题解决能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个感兴趣的实践活动主题。

-小组内讨论该主题的实施步骤、可能遇到的问题和解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班汇报讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对综合实践活动的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题选择、方案设计等。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，提出改进建议。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调综合实践活动的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括综合实践活动的概念、案例分析等。

-强调综合实践活动在培养学生综合素质、解决问题能力方面的重要性。

-布置课后作业：让学生设计一个简单的综合实践活动方案，下节课分享。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《小学综合实践活动手册》：提供一年级学生综合实践活动的案例和指导，帮助学生更好地理解和实施综合实践活动。

-《生活中的数学》：通过生活中的实例，让学生感受数学知识的实际运用，激发学生对数学的兴趣。

-《语文实践活动指南》：介绍一年级语文实践活动的多种形式和内容，帮助学生提高语文素养。

2.课后自主学习和探究：

-鼓励学生在家中尝