4.1.4 种子的萌发——“圆.皱”种子萌发记课件(共33张PPT)济南版生物八年级上册.pptxVIP

同学们，前段时间劳动实践基地招募种子，班级里的两位同学分别带来了圆粒豌豆种子和皱粒豌豆种子，A同学说，圆粒种子口感绵软，好吃。B同学说，皱粒种子味道更甜，更可口。有同学向生物老师提出了问题：能不能培养出一种新品种豌豆，它既能结出圆粒种子，也能结出皱粒种子，以满足这两位同学的需求呢？今天，老师就和同学们一起开启“双味”豌豆种植记之“圆.皱”种子萌发记。;种子的萌发;1.通过分组实验，认识种子的结构，比较菜豆种子和玉米种子的的异同点，区分单子叶植物和双子叶植物；通过比较不同发育时期的豌豆幼苗，说出种子结构和幼苗各部分的对应关系，提升动手操作能力和观察能力。

2.通过探究活动，分析总结种子萌发的外界条件和内部条件，提升科学探究和逻辑思维能力。

3.通过查阅资料，依据本节课的学习内容，确定“圆.皱”豌豆种子萌发条件，提升学生运用生物学知识解决生产生活实际问题的能力。;分组实验：请同学们阅读课本15-16页，明确“观察种子的结构”实验的基本步骤。以小组为单位利用老师提供的菜豆、玉米种子，解剖刀，放大镜，镊子，培养皿，碘液，清水等完成实验。

用解剖针相互指认菜豆种子和玉米种子的结构。;任务一：观察种子的结构;胚包括：胚芽、胚轴、胚根、子叶;1.把碘液滴在玉米种子的纵剖面上，会发生什么变化？说明了什么问题？

;2.把花生种子的子叶横切后，将切面按压在白纸上，按压处有什么变化？说明了什么问题？;;4.根据种子中子叶的数量可以把植物分为哪两种？;观察老师提供的豌豆种子，用解剖针指认种子的结构，并根据子叶的数量说出它属于哪种植物？;观察老师提供的豌豆种子，用解剖针指认种子的结构，并根据子叶的数量说出它属于哪种植物？;观察不同发育时期的豌豆幼苗和玉米幼苗，依次观察其胚根、胚芽、胚轴的发育状态，说出其发育结果。;思考分析;2.种子萌发过程中通常先形成根，这具有什么意义？;观看《种萝卜》视频，分析种植资料：

1.请同学们提出探究问题，并作出假设。

2.根据作出的假设，设计对照实验，可以选择一个或多个变量（参照课??20-21页操作方案）。

3.确定种子发芽的指标，设计种子萌发情况记录表。;任务二探究种子萌发的条件;播种的小资料：会给你一些什么启示？;一、提出问题:;三、制定计划;甲瓶;四、实施计划;观察并记录种子的萌发情况，填写观察记录表;1.图中有几组对照实验，每组对照实验的变量分别是什么？根据实验结果能得出什么结论？;对照实验;思考分析;小结;课堂小结;;;;;实践作业