1.1思维的含义与特征 课件-高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptx

广义意识理性认识思维研究思维的规律和方法的学问逻辑学辩证逻辑形式逻辑狭义广义狭义逻辑学科学思维第一单元：总论二三单元：分论逻辑思维规则辩证思维方法方法创新思维能力运用第四单元：运用《逻辑与思维》本册主线本书主要关注思维方法狭义

【哲学知识回顾】意识相关知识意识意识是人脑对客观存在的主观映象（意识体现了主观形式和客观内容的统一）1.人能够能动地认识世界（能动的反映）正确的意识是指人脑如实地反映了客观事物的本来面目错误的意识则是歪曲地反映了客观事物的本来面目意识的本质意识的能动作用2.人能够能动地改造世界（能动的反作用）（在意识的指导下，通过实践把观念中的东西变为现实）正确的意识促进事物的发展，使人们的实践活动获得成功错误的意识阻碍事物的发展，使人们的实践活动遭到失败

20××3选择性必修3《逻辑与思维》议题式教学课件第一单元树立科学思维观念第一课走进思维世界第一框思维的含义与特征

学习目标与核心素养课标要求1.了解思维风格具有差异性，思维有广义与狭义之分，思维的方式具有多样性。2.掌握思维有共同特征，思维的意义，思维的作用。核心素养政治认同：通过本课学习，了解中美两国在应急救援中的不同表现，反思产生救援效果巨大差异的原因，体会社会主义核心价值体系的巨大力量，感受社会主义国家的制度优势，增强中学生民族自豪感和自信心。科学精神：正确认识思维的共同特征，明确思维的方式，学会科学思维。公共参与：了解思维的基本知识，初步走入思维世界，正确参与公共生活。

议学环节一揭开思维的神秘面纱

【议学情境】外地游客占领“尔滨”早市

【议学情境】三亚不文明现象议学探究：对比哈尔滨早市摊主与三亚出租车司机，我们可以看出对待自身利益问题上，两人的思考角度不同，思维不同，处理问题的方式就不同，结果也会不同。分析什么是思维？思维有哪些类型？

议学提示思维是人的特有属性。广义的思维与意识同义，既包括感性认识也包括理性认识。指人脑对客观存在的主观能动反映。狭义的思维与理性认识同义。“逻辑与思维”中所说的“思维”主要是从狭义的角度来讲的，指认识的高级阶段，是对事物的本质及其规律的反映。包括战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维等。

第一目思维的含义

一、思维的含义1.人类与思维(1)思维是人的特有属性人，论力气比不上野牛大象；论奔跑比不上羚羊斑马；论攀登比不上敏捷的猿猴……然而，通过有思维参与其中的人类社会实践，看似生灵中弱者的人却成了万物之灵！(2)人的思维存在具有普遍性思维，就像阳光、空气和食物一样，是我们不可或缺的。只要我们在“想”、在“考虑”，就能切身地体会到我们在思维。注意：动物的本能活动不是社会实践，动物没有思维。

一、思维的含义过了一会：说明两人并不能立即说出对方所戴帽子。但已知商人带的红色帽子，所有还剩一顶红色和三顶黑色帽子。A率先想到，如果他戴的红色帽子，则只剩下黑色帽子，所以B能立即说出他自己戴的黑色。但是B说不出来，所以只有一种可能，两人都戴的黑色帽子。由于只有两顶红帽子，而A、B双方不仅能看到商人而且能看到对方所戴的帽子，两人面对的条件完全相同，因此，谁能更快说出正确答案，说明谁的思维敏捷，推理能力更强，谁的表现也就更好。在相同的条件下，A为什么表现得比B好？A是如何得出他的结论的？

一、思维的含义2.思维的含义感性认识（认识的初级阶段）看到帽子是什么颜色A对帽子颜色的推理过程理性认识（认识的高级阶段）“逻辑与思维”中所说的“思维”主要是从狭义角度来讲的，认识的高级阶段，是对事物的本质及其规律的反映。思维的含义狭义思维：即本书中的“思维”广义思维感性认识：感觉知觉表象理性认识：概念判断推理认识=广义的思维

一、思维的含义(1)当我们接触到火苗，第一反应是烫。这就是感性认识。(2)当我们冷静下来就会想，不能碰火，碰火会烫伤自己，我们要合理利用火，辩证的看待火，这时就上升到理性认识。(1)当苹果砸中我们，首先会感觉到疼，这就是感性认识。(2)当我们冷静下来，会想苹果为什么会落地，经过探究会发现，苹果会落地时因为万有引力，这就上升到了理性认识。人的认识按阶段分有感性认识和理性认识：思考：感性认识＝错误的认识？理性认识＝正确的认识？注意：无论是感性认识还是理性认识，都有正确与错误之分。

感性认识理性认识区别含义感性认识是人们在实践基础上由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识理性认识是人们借助抽象思维在概括、整理大量感性材料的基础上达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识形式包括感觉、知觉和表象三种形式。包括概念、判断和推理三种形式。阶段感性认识是认识的初级阶段理性认识是认识的高级阶段联系①感性认识和理性认