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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
小学三年级下心理健康教育教案
小学三年级下心理健康教育教案范文（通用6篇）
在教学工作者开展教学活动前，常常要根据教学需要编写教案，
编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们该怎么去写教
案呢？下面是小编帮大家整理的小学三年级下心理健康教育教案范文
（通用6篇），欢迎大家分享。
小学三年级下心理健康教育教案1
课题：
学习和休息
教学目标
1、学生了解学习和休息之间的关系。
2、学生明确应当怎样合理安排学习和休息的时间。
3、养成一个好的生活学习作息制度。
教学过程
一、导入新课
我们每一天在学校里有规律地进行着各种各样的活动，并且这些
活动都有必须的时间限制。无论在学校或在家里，学习和休息都交替
进行的，那么怎样才能安排好两者呢
二、学习新课
1、明确一个小学生每一天的睡眠时间学习时间和活动时间。提问：
为什么要对学习和休息的时间进行那么严格的时间限制呢
2、读课文3—5小节，思考讨论。
3、让我们来想象一下，如果我们总在进行紧张的学习，是不是会
有好的学习效果呢
4、谁来说一说你在生活中了解的有关同学的学习时间安排。
5、为了合理地安排学习和休息，我们应当注意哪些方面
6、讨论并小结：
1）养成良好的学习习惯；
2）掌握学习的方法和技巧；
博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
3）列出学习计划表；
4）保证足够的睡眠时间；
5）参加各种体育、文娱活动
7、补充知识：小学生一日学习时间的标准。
三、小结
在今后的日子里，让我们来比一比，看谁在这方面做得最好。
小学三年级下心理健康教育教案2
教学目标：
1、让学生敢于提问，消除“怕提问”的心理障碍。
2、让学生知道问题的表达简洁、清晰，语气温和，态度谦虚。
教学方式：
专题教育
教学重难点：
让学生勇于提问
教学手段：
图片、课件
教学过程：
一、谈话导入
同学们，大家爱不爱提问题呐？
二、图片展示，观察岛
出示图片：
阅读分享《爱迪生孵小鸡》的故事。说说你从故事中明白了什么？
学生讨论交流，回报答案。
三、活动体验，活动营。
1、敢于提问
讨论：如果你是有疑问的小男孩，会怎么做？为什么？
2、提问促成长
相邻的同学为一组，互相分享各自在学习中因为敢于提问而取得
重要收获的经历。
3、提问能手
博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
以小组为单位，围绕“保护水资源”这一主题进行提问竞赛，综
合提问的质量和数量，每组评选出两名“提问能手”。
四、课外拓展
请坚持在学习之余，尝试向自己或同学、老师及家长提出一个问
题，并力争解决它。看看经过一段时间后，自己
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