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第2课时两位数乘两位数的笔算(不进位)第一单元两位数乘两位数
学习目标1.经历探索两位数乘两位数笔算方法的过程,理解并掌握计算的程序和各部分积的定位方法,能正确笔算不进位的两位数乘两位数。2.在探索计算方法的过程中,培养初步的分析、比较、抽象、概括能力,加深对乘法运算意义和运算特点的理解,体会数学思考的严谨性和简约性。
观察右图,你能得到什么信息?叔叔在搬迷你南瓜,一共搬了12箱,每箱24个。情境导入
幼儿园购进12箱迷你南瓜,每箱24个。一共有多少个?24×12=例3每箱个数×箱数=总数你想怎样算,和同学交流。探究新知
6个2箱是12箱,先算2箱有多少个,再算6个2箱有多少个。24×2=48(个)48×6=288(个)先算10箱和2箱各有多少个,再相加。10×24=240(个)2×24=48(个)240+48=288(个)探究新知
…2箱的个数24×124824×1248…10箱的个数24…12箱的个数24×12482428824×12=还可以用竖式计算。探究新知288(个)
24×12482428824×12=288(个)答:一共有288个。一般这样写。探究新知
12×244824288可以调换乘数的位置再乘一遍。乘法可以怎样验算?调换24和12的位置相乘,结果会怎样?试一试
1.两位数乘两位数,计算时用前一个两位数分别乘后一个两位数个位和十位上的数,和哪一位上的数相乘,乘得结果的末尾就和那一位对齐,再把两次乘得的结果相加。2.数量关系:每箱个数×箱数=总数24×12=288(个)箱数每箱个数总数2412288探究新知
1.填一填。22×234450632×319699243×2143869036632你能说说每一步算出的是什么吗?想想做做
2.学校买21个热水瓶,每个23元。根据下面的竖式,在()填合适的数。234623×21483…买()个热水瓶应付()元。…买()个热水瓶应付()元。…买()个热水瓶应付()元。1232046021483想想做做
3.用竖式计算,并验算。44×22888896844×22=验算:22×44888896896811×36663339611×36=验算:36×113636396396想想做做
3.用竖式计算,并验算。12×23362427612×23=验算:23×12462327627633×12663339633×12=验算:12×333636396396想想做做
4.下边的计算对吗?把不对的改正。14×2114284231×23636268314×21142829431×23636268314×21142829431×239362713想想做做
5.算一算。7×8+3=6×6+4=5×9+7=594052想想做做
6.李大爷在蔬菜大棚里种了13垄卷心菜,每垄32棵。一共种了多少棵卷心菜?13×32=416(棵)答:一共种了416棵卷心菜。垄数×每垄棵数=总数想想做做
两位数乘两位数,计算时用前一个两位数分别乘后一个两位数个位和十位上的数,和哪一位上的数相乘,乘得结果的末尾就和那一位对齐,再把两次乘得的结果相加。课堂小结这节课你有什么收获?还有什么疑问吗?
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