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中班美术活动教案菊花

目录CONTENTS活动背景与目标菊花观察与认知创意绘画技巧指导动手实践：绘制菊花菊花主题拓展活动活动总结与延伸

01CHAPTER活动背景与目标

菊花是中国十大名花之一，具有悠久的栽培历史。菊花在传统文化中象征着高洁、坚韧和乐观的品质。菊花的种类繁多，形态各异，为艺术创作提供了丰富的素材。菊花文化背景

通过绘画、手工等艺术形式，培养幼儿的动手能力和创造力。引导幼儿感受菊花的美丽和品质，培养审美情趣和良好品德。让幼儿了解菊花的形态、颜色等特征，培养观察能力。活动目标与意义

适龄儿童中班幼儿（4-5岁）。分组根据班级人数和幼儿兴趣特长，可将幼儿分为绘画组、手工组等。每组人数不宜过多，以保证活动的顺利进行和教师的有效指导。适龄儿童与分组

02CHAPTER菊花观察与认知

菊花种类繁多，常见的有秋菊、夏菊、春菊等，形态各异，色彩丰富。菊花的种类菊花为多年生草本植物，花朵形态各异，色彩鲜艳，常见的有黄、白、红、紫等颜色。菊花的花瓣细长且密集，呈管状或扁平，具有独特的观赏价值。菊花的特点菊花种类与特点

首先引导幼儿远观菊花整体形态，再近观花瓣、花蕊等细节特征，最后观察不同种类菊花的异同。观察步骤指导幼儿运用多种感官进行观察，如看、摸、闻等，让幼儿更全面地了解菊花的特征。观察技巧观察方法指导

认知目标01通过观察和讲解，使幼儿了解菊花的种类、特点及其生长环境等相关知识。认知过程02在观察过程中，引导幼儿描述菊花的形态、颜色等特征，并鼓励他们提出问题和想法。同时，教师可以结合图片、视频等多媒体手段进行辅助讲解，帮助幼儿更好地理解和记忆。认知结果03通过本次活动，幼儿能够初步认识并了解菊花的种类和特点，培养他们的观察力和对自然美的欣赏能力。认知过程记录

03CHAPTER创意绘画技巧指导

绘画材料准备选择适合中班幼儿使用的画布，大小适中，易于握持。水彩颜料、丙烯颜料等，色彩鲜艳，易于调色和清洗。不同大小的画笔，适合描绘菊花的各种线条和细节。用于清洗画笔和调色。画布颜料画笔水杯和调色盘

基本绘画技巧讲解线条的运用教授幼儿如何运用不同的线条表现菊花的形态，如直线、曲线、螺旋线等。色彩的运用指导幼儿选择合适的颜色表现菊花的色彩，如黄色、白色、紫色等，并鼓励幼儿尝试色彩的搭配和渐变。光影的表现简单介绍光影的原理，引导幼儿在绘画中表现菊花的光影效果，增加画面的立体感。

带领幼儿观察不同形态的菊花，激发幼儿的想象力，鼓励幼儿创作出有自己特色的菊花形象。观察与想象介绍不同的构图方法，如中心构图、对角线构图等，引导幼儿尝试不同的构图方式，丰富画面的表现力。构图的多样性教授幼儿如何为菊花添加合适的背景，如草地、天空、花瓶等，使画面更加完整和生动。背景的添加创意构图方法分享

04CHAPTER动手实践：绘制菊花

观察菊花老师引导幼儿们观察菊花的实物或图片，让他们了解菊花的基本形状、颜色和特点。准备材料首先，老师向幼儿们展示所需的绘画材料，如彩色铅笔、蜡笔、水彩等，并介绍每种材料的特点和使用方法。分步示范老师分步示范如何绘制菊花，从画出花心开始，逐渐添加花瓣和叶子，同时讲解每个步骤的要点和技巧。步骤示范与讲解

幼儿们根据自己的喜好选择绘画材料，可以是彩色铅笔、蜡笔或水彩等。选择材料自由创作老师指导在了解菊花的基本形状和特点后，幼儿们开始自由创作，尝试用自己的方式表达菊花的美丽。在幼儿创作过程中，老师巡回指导，及时给予幼儿帮助和建议，鼓励他们大胆尝试和发挥想象力。030201幼儿自主创作环节

03总结与反思老师对整个活动进行总结和反思，肯定幼儿们的努力和创造力，同时指出需要改进的地方，为下次活动做好准备。01作品展示所有幼儿完成作品后，老师组织作品展示，将每个幼儿的作品展示出来，让大家共同欣赏。02互相评价幼儿们互相评价作品，分享自己的创作经验和感受，学习欣赏他人的优点和长处。作品展示与交流

05CHAPTER菊花主题拓展活动

“秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”《菊花》“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。”《饮酒·其五》“一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾。耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清。”《咏菊》菊花诗词欣赏

制作步骤将花瓣和叶子粘贴在另一张卡纸上，形成菊花的形状。可以将制作好的菊花饰品挂在家里或教室里，增加秋天的气息。材料准备：彩色卡纸、剪刀、胶水、颜料等。在卡纸上画出菊花的花瓣和叶子形状，并剪下来。用颜料给菊花涂上颜色，让它更加生动。010203040506手工制作菊花饰品

亲子共游菊花园活动准备：选择一处有菊花园的公园或植物园，提前了解开放时间和门票价格等信息。活动过程家长和孩子一起前往菊花园，欣赏各种品种的菊花。