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第4单元生活在法治社会第十课走近民法典
第2框保护人身权
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01/学习目标明确内容要求,落实学习任务02/思维导图构建知识体系,加强学习记忆
03/课前导学梳理教材内容,掌握基础知识
04/课堂探究课堂知识探究,全面学会知识05/分层训练基础提升拓展,突破学习任务
了解为什么要保护人身权,人身权的内容
2、理解法律保护哪些人身权(重点、难点)
为什么要保护人身权:我们都希望享有充分的人身自由,拥有健康的体魄和乐观的精神状态,能够有尊严地生活。拥有人身权,我们才能独立、自由、有尊严地生活。我们既要保护自己的人身权,也要尊重他人的人身权。
人身权的内容:人身权包括生命权、健康权、肖像权、隐私权等。
法律保护哪些人身权:
(1)法律保护生命权和健康权。生命和健康是我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础,对于每个人来说都是弥足珍贵的。当自身生命和健康受到他人非法侵害时,我们有权依法自卫和请求法律保护。我们要关爱他人的生命和健康,不做侵害他人生命和健康的事情。
(2)法律保护肖像权。肖像是每个人人体容貌的有形识别标志,再现了个人基本特征。我们有权依法制作、使用、公开或者许可他人使用自己的肖像。任何组织或者个人不得以丑化、污损,或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。未经肖像权人同意,不得制作、使用、公开肖像权人的肖像,但是法律另有规定的除外。
(3)法律保护隐私权。隐私是我们的私人生活安宁和不愿为他人知晓的私密空间、私密活动、私密信息。法律规定隐私权,划定了个人空间与公共空间的界限,保障了我们私生活的自由与安宁,保护我们的正常生活不受干扰、内心世界不被侵扰。尊重和保护隐私权既是法律规定,也是道德要求,有助于形成良好的社会风尚,促进社会文明和谐。
“情境一:学校为身体不适的学生提供帮助,并及时联系学生家长。”
“情境二:快递电子运单上隐去姓名、电话号码和地址的一部分。”
以上情境反映了人们的哪些权利受到保护?
当这些权利受到侵害时,我们应该如何维护?
提示:生命权、健康权、隐私权等。
当自身生命和健康受到他人非法侵害时,我们有权依法自卫和请求法律保护。
2、“马某在网络群聊中使用了一个用同事杨某照片制成的表情包。杨某看到后找到马某,要求马
某删除表情包,否则将向人民法院起诉马某。马某觉得杨某小题大做,认为自己将杨某有搞怪动
作的照片制成表情包,使用范围仅局限在群聊中,自己的行为并不侵犯杨某的肖像权。”
你如何评价马某的行为?
杨某该维权吗?说说你的理由。
提示:马某的行为属于侵权行为,应该马上停止,并给对方道歉。
应该维权,因为我国法律规定,我们有权依法制作、使用、公开或者许可他人使用自己的肖像。任何组织或者个人不得以丑化、污损,或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。未经肖像权人同意,不得制作、使用、公开肖像权人的肖像,但是法律另有规定的除外。
3、“李某和汪某是门对门的邻居。李某为了监控自家门外的情况,在其入户门上安装了一款采用人脸识别技术、可自动拍摄视频并存储的可视门铃。汪某找到李某,表示这款可视门铃长期监控着自家住宅,自己心里很不舒服,建议李某拆除。”
法律会支持汪某的主张吗?为什么?
提示:会。因为法律保护隐私权。隐私是我们的私人生活安宁和不愿为他人知晓的私密空间、私密活动、私密信息。法律规定隐私权,划定了个人空间与公共空间的界限,保障了我们私生活的自由与安宁,保护我们的正常生活不受干扰、内心世界不被侵扰。尊重和保护隐私权既是法律规定,也是道德要求,有助于形成良好的社会风尚,促进社会文明和谐。
基础过关练
一、单选题
1.街心公园,如炸雷般的甩鞭声惊吓到旁人;护城河边,钓友甩出的鱼钩钩伤他人;广场街头,五彩的风筝线割伤路人……这些市民常见的娱乐健身活动,却引发了不少纠纷和意外伤害。民法典规定:“行为人因过错侵害他人民事权益造成损害的,应当承担侵权责任”。这(???)
①警示公民要依法行使权利,不能损害他人的合法权益
②明晰了公民受到意外伤害后依法维权的途径和方式
③启示我们违反法定义务须担责,要承担刑事责任
④明确了意外伤害他人须担责,是对公民人身权的保护
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.民法典共7编、1260条,各编依次为总则、物权、合同、人格权、婚姻家庭、继承、侵权责任等,对公民的人身权、财产权、人格权等作出明确详实的规定,并规定侵权责任,被誉为“新时代人民权利的宣言书”。这说明民法典(???)
①与我们的生活息息相关
②是保护未成年人的专门法律
③规定人们的权利和义务
④是人们的生存发展的法律保障
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.在我国人权的内容非常广泛。下列能说
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