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一、聚焦
(一)回顾工程师工作步骤
1.谈话:我们学习、了解、认识了工程,今天开始我们要像工程师那样来做一项
工程。
2.教师出示教学课件,学生回忆工程师工作需要经历的步骤。
(二)明确建造塔台任务,确定招标活动
1.教师展示工程任务:学校要在操场上建造一个塔台,供足球教练站在台上指挥
和训练。现在需征集塔台的设计方案,最终通过竞标的方式确定建塔资格。
2.学生以小组为单位分别研讨方案,了解招标会的方式和要求。学生各组力争中
标,获得建造资格。
设计意图:学生在聚焦板块中首先明确本课任务,这也是单元连续任务的起始。
从认识工程到实际体验,利用建造塔台这一真实任务开展
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教师资格证持证人
本人多年从事小学科学的教学工作。专注于小学科学的课件、教案、教学计划、习题、知识点等的编辑。
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