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义务教育阶段初中化学课程的基本理念.docxVIP

义务教育阶段初中化学课程的基本理念.docx

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义务教育阶段初中化学课程的基本理念

目录

义务教育阶段初中化学课程的基本理念(1)....................4

一、内容概览...............................................4

1.1课程背景...............................................4

1.2课程意义...............................................5

二、义务教育阶段初中化学课程的基本理念.....................5

2.1教育目标...............................................6

2.1.1知识与技能...........................................8

2.1.2过程与方法...........................................9

2.1.3情感态度与价值观....................................10

2.2课程内容..............................................11

2.2.1化学基本概念........................................12

2.2.2物质的变化与性质....................................12

2.2.3化学反应与能量......................................13

2.2.4生命科学中的化学....................................14

2.3教学方法..............................................15

2.3.1传授式教学..........................................16

2.3.2探究式教学..........................................17

2.3.3活动式教学..........................................18

2.4评价方式..............................................19

2.4.1过程性评价..........................................20

2.4.2成绩性评价..........................................22

2.4.3综合性评价..........................................23

2.5课程实施..............................................24

2.5.1教材与教学资源......................................25

2.5.2教学环境与设施......................................25

2.5.3教师专业发展........................................26

三、课程实施中的重点与难点................................27

3.1教学内容的重点........................................28

3.2教学方法的难点........................................29

3.3学生学习中的困惑......................................30

四、课程发展与展望........................................31

4.1课程改革方向..........................................32

4.2课程实施策略..........................................33

4.3教师培训与支持........................................34

义务教育阶段初中化学课程的基本理念(2)...................36

一、义务教育阶段初中化学课程概述..........................36

1.1课程背景与意义.......................................

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