科学小实验大揭秘-实操探究，理论与实践并重.pptx

科学小实验大揭秘实操探究，理论与实践并重Presentername

Agenda浮力与物质密度引言温度与物质状态变化燃烧与可见颗粒物鼓励观察与实验探究

01.浮力与物质密度浮力与物质密度关系

液体对物体的向上的支持力浮力的定义01.使物体能够浮在液体表面浮力的作用02.物体密度小于液体密度时才能浮起浮力与物体密度的关系03.浮力的定义与作用什么是浮力？

密度影响物体浮沉密度大于液体时沉没，小于液体时浮起密度是物质的重要性质密度是物质单位体积内质量的多少：密度是质量与体积的比例浮力与物质密度的关系浮力与物体所受到的液体的位移有关密度对浮力影响物质的密度

密度和浮力的关系浮力与密度密度小于水的密度的物体会浮在水上浮力的大小浮力的大小与物体的体积和密度有关浮力的应用浮力可以用于制造漂浮物体和潜水器等O1O2O3物体浮在水面上的原因

02.引言科学实验探索物质世界

物体浮在水面上的原因物体密度小于水的密度冰融化成水的原因温度升高导致冰的分子振动增强火焰冒烟的原因燃烧产生的气体与水蒸气冷凝形成可见颗粒物学生基础知识和操作规则引言

03.温度与物质状态变化温度与物质状态关系

温度对物质状态变化的影响通过调节温度可以控制物质的状态，如冷却使气态物质转变为液态或固态温度控制物质状态温度的升高可以使物质从固态转变为液态，进一步升高则转变为气态固态液态气态转变物质状态随温度变化：温度改变影响物质状态温度改变物质状态温度的作用

固体物质在液体中分散物质的溶解状态变化的表现形式液体物质变为固体物质的凝固液体物质变为气体物质的汽化物质的状态变化

冰的融化过程温度升高导致冰的分子振动增强温度升高冰的分子间的吸引力减弱冰的融化冰转变成水的过程状态变化冰的融化过程：环境变化的警示

04.燃烧与可见颗粒物燃烧与可见颗粒物关系

燃烧与可见颗粒物01燃烧的过程火焰是什么？为什么会冒烟？02燃烧前的准备准备燃料、氧气和点火源03燃烧的三个阶段引燃、燃烧和燃尽燃烧的过程

燃烧产生的气体燃烧过程中产生的气体是可见颗粒物的来源气体与水蒸气冷凝燃烧产生的气体与空气中的水蒸气冷凝形成可见颗粒物可见颗粒物的形成燃烧产生的气体与水蒸气冷凝形成可见颗粒物123燃烧产生的可见颗粒物燃烧之火，藏着的黑暗

燃烧产生的气体与空气中的水蒸气冷凝形成了可见的颗粒物火焰产生的可见颗粒物通过观察燃烧产生的颗粒物，可以研究燃烧的特性和过程研究燃烧颗粒物燃烧产生的气体中含有可见的颗粒物燃烧气体中颗粒物火焰与燃烧产生的颗粒物火焰冒烟的原因

05.鼓励观察与实验探究学生通过观察实验学习

观察物质特征了解基本性质：观察特征了解物质性质观察物质性质通过观察，可以发现物体的运动规律、物质的变化规律等科学现象。观察现象规律通过观察，学生可以对科学产生兴趣，主动思考，培养科学探究的习惯。激发科学兴趣观察是发现科学现象的起点观察的重要性

01观察实验发现物质规律观察力的培养03实验探究提高学习效果科学知识的理解培养学生观察力和实验能力实验能力的提升02实验培养操作能力实验探究的意义

密度差异引起的浮力1鼓励学生提出科学问题温度升高导致分子振动增强2燃烧产生的气体与水蒸气冷凝形成颗粒物3冰融化成水物体浮起现象火焰冒烟原因提出科学问题

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