第10课 父母多爱我 第一课时（优质说课稿）-三年级道德与法治上册同步精品课堂（统编版·五四制）.docx

第10课父母多爱我第一课时（优质说课稿）-三年级道德与法治上册同步精品课堂（统编版·五四制）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在通过引导学生感受和认识父母的爱，培养学生的感恩意识和家庭责任感。结合三年级学生的认知特点和心理需求，通过生动的故事、图片和互动活动，让学生深刻理解父母对自己的关爱，激发他们关爱父母、回报父母的情感。同时，本节课与统编版道德与法治上册教材紧密关联，旨在提升学生的道德素养和法治意识，培养他们良好的家庭关系和社会公德。

核心素养目标

1.情感态度与价值观：培养学生尊敬父母、感激父母的情感，形成积极向上的家庭观念和社会责任感。

2.能力与方法：培养学生通过观察、体验、交流等方式，理解父母爱的表达方式，学会关爱和回报父母。

3.知识与技能：使学生能够认识到家庭和谐的重要性，掌握基本的家庭沟通技巧，提高道德素养和法治意识。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解父母爱的表达方式：本节课的核心内容是让学生认识到父母爱的多种表达形式，如照顾、教育、陪伴等。通过具体案例分析，如父母在不同情境下的关爱行为，使学生能够识别并感激父母的爱。

-培养感恩意识：强调学生要学会感恩，通过讲述感恩故事、讨论如何表达感激之情，让学生明白感恩的重要性，并将其转化为实际行动。

2.教学难点

-感知父母不易：对于三年级的学生来说，理解父母的辛劳和付出可能较为困难。教师可以通过组织学生进行角色扮演，模拟父母的工作和生活场景，让学生亲身体验父母的不易，从而更好地理解父母的爱。

-表达感激之情：学生可能不知道如何表达对父母的感激。教师可以提供一些具体的表达方式，如制作感谢卡片、写信、画画等，引导学生通过实际行动向父母表达感激之情。

-家庭沟通技巧：学生可能不擅长与父母沟通，特别是在表达不同意见时。教师可以设计一些模拟对话或情景剧，让学生在模拟的交流中学习如何尊重父母、有效沟通。例如，通过模拟家长会场景，让学生练习如何向父母表达自己的感受和需求。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版道德与法治上册教材。

2.辅助材料：准备与父母爱相关的图片、视频，以及感恩故事的文章。

3.教学工具：准备白板、投影仪、音响设备，以及用于角色扮演的道具。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，便于学生进行互动交流和分享。

教学过程

一、导入新课

1.我拿出一张家庭的合影照片，询问学生：“你们知道这是谁的家吗？你们能感受到这个家庭的温馨和幸福吗？”

2.学生观察照片，自由发表看法。

3.我总结：“每个家庭都有属于自己的幸福故事，今天我们就来学习第10课《父母多爱我》，一起感受父母的爱。”

二、自主学习

1.我让学生打开教材，自主阅读课文内容，思考：“课文中讲述了哪些关于父母爱的事例？”

2.学生阅读课文，圈画出相关事例。

3.我邀请学生分享他们找到的事例，并进行简要点评。

三、课堂讨论

1.我提出问题：“你们认为父母的爱表现在哪些方面？请大家举例说明。”

2.学生分组讨论，分享彼此的想法和经历。

3.我邀请每组代表发言，总结出父母爱的多种表现方式。

四、案例分析

1.我展示一个关于父母关爱孩子的视频案例，让学生观察并思考：“这个案例中，父母是如何表达对孩子的爱的？”

2.学生观看视频，记录关键信息。

3.我组织学生进行小组讨论，分析案例中的父母爱。

4.各小组代表分享讨论成果，我进行点评和总结。

五、互动体验

1.我组织学生进行角色扮演，模拟父母与孩子的日常互动场景，让学生亲身体验父母的爱。

2.学生分组进行角色扮演，其他学生观察并记录。

3.角色扮演结束后，我邀请学生分享他们的感受，以及他们在扮演中观察到的父母爱的细节。

六、感恩教育

1.我引导学生思考：“我们应该如何回报父母的爱？如何表达我们的感激之情？”

2.学生分组讨论，提出自己的想法和建议。

3.我邀请学生分享他们的想法，并总结出感恩父母的方法。

七、总结全文

1.我带领学生回顾本节课的学习内容，强调父母爱的多种表达方式和感恩的重要性。

2.学生自由发言，分享他们对父母爱的认识和感悟。

3.我对学生的发言进行点评，总结本节课的重点。

八、课后作业

1.我布置作业：“请你们回家后，向父母表达一次感激之情，并记录下父母的反应。”

2.学生记录作业要求，准备课后完成。

九、课堂小结

1.我总结本节课的学习成果，强调父母爱的重要性。

2.学生反思自己的行为，表示要将所学应用到实际生活中。

十、课后反思

1.我提醒学生，课后要思考本节课的学习内容，以及如何在生活中更好地理解父母的爱。

2.学生表示会认真思考，并在生活中践行所学。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体体现在以下几