2024-2025学年八年级历史上册 第1课 鸦片战争说课稿2 北师大版[001].docx

2024-2025学年八年级历史上册第1课鸦片战争说课稿2北师大版

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课选自北师大版八年级历史上册，第1课《鸦片战争》。主要内容包括鸦片战争的背景、经过和影响。通过学习，使学生了解鸦片战争的起因，认识鸦片战争对中国社会的影响，培养学生的爱国主义精神。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的历史思维、爱国主义情感和全球视野。通过学习鸦片战争的史实，学生能够运用历史唯物主义观点分析历史现象，增强对国家历史的认同感和责任感；同时，培养学生对历史事件的批判性思维，提高跨文化理解能力，形成对世界历史的初步认识。

重点难点及解决办法

重点：

1.鸦片战争爆发的原因和背景：通过历史资料分析，理解英国发动鸦片战争的根本目的和具体原因。

2.鸦片战争的过程和结果：梳理战争的发展脉络，分析战争对中英两国及世界的影响。

难点：

1.历史材料的解读：如何引导学生正确解读历史文献，提取有效信息。

2.历史现象的理性分析：帮助学生理解鸦片战争对近代中国历史进程的深远影响，形成正确的价值判断。

解决办法：

1.采用案例教学，通过具体历史事件引导学生分析历史背景和原因。

2.组织小组讨论，鼓励学生自主探究，共同解读历史材料。

3.结合多媒体教学手段，展示历史图片、地图等，帮助学生直观理解历史现象。

4.引导学生运用历史唯物主义观点，对历史事件进行理性分析，形成对历史的全面认识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有北师大版八年级历史上册教材，以便跟随教学内容进行学习。

2.辅助材料：准备与鸦片战争相关的图片、图表、历史地图以及相关视频资料，以丰富教学手段，增强直观性。

3.教学设备：确保多媒体教学设备正常运行，以便播放相关视频和动画，帮助学生理解历史背景和战争过程。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生在小组中讨论鸦片战争的影响和启示，同时预留空间用于展示历史地图和图表。

教学过程

一、导入新课

1.教师以提问的方式引入：“同学们，你们知道鸦片战争是什么吗？它对中国历史产生了哪些影响？”

2.学生回答，教师总结：鸦片战争是中国近代史上的重大事件，它标志着中国沦为半殖民地半封建社会，对中国历史产生了深远影响。

二、自主学习

1.教师布置预习任务：请同学们阅读教材，了解鸦片战争的背景、过程和影响。

2.学生自主学习，教师巡视指导。

三、课堂探究

1.教师提问：“鸦片战争的背景有哪些？”

-学生回答：英国工业革命后，为打开中国市场，掠夺原料和倾销商品，发动鸦片战争。

-教师总结：鸦片战争的爆发与英国工业革命后的经济和政治需求密切相关。

2.教师提问：“鸦片战争的过程是怎样的？”

-学生回答：战争分为两个阶段，第一阶段是鸦片战争爆发，英军占领广州、厦门等地；第二阶段是第二次鸦片战争，英法联军攻占北京，火烧圆明园。

-教师总结：鸦片战争过程中，英法联军利用先进的武器和战术，对中国造成了重大损失。

3.教师提问：“鸦片战争对中国产生了哪些影响？”

-学生回答：鸦片战争使中国沦为半殖民地半封建社会，国家主权受到严重侵犯，民族危机空前严重。

-教师总结：鸦片战争对中国历史产生了深远影响，加速了中国近代化的进程，同时也使中国人民开始觉醒，寻求民族独立和解放。

四、小组讨论

1.教师分组：将学生分成若干小组，每组讨论以下问题：

-鸦片战争爆发的原因是什么？

-鸦片战争对中国产生了哪些影响？

-如何评价鸦片战争？

2.学生分组讨论，教师巡视指导。

五、展示交流

1.各小组代表发言，分享讨论成果。

2.教师点评，纠正错误，补充完善。

六、课堂小结

1.教师总结本节课的重点内容：

-鸦片战争爆发的原因和背景

-鸦片战争的过程和结果

-鸦片战争对中国的影响

2.教师强调：鸦片战争是中国近代史上的重大事件，它对中国历史产生了深远影响，我们要铭记历史，珍惜和平。

七、布置作业

1.请同学们阅读教材，了解鸦片战争的相关历史人物和事件。

2.撰写一篇关于鸦片战争的心得体会，字数不限。

八、课堂延伸

1.教师提问：“同学们，你们认为我们应该如何对待历史？”

2.学生回答，教师总结：我们要尊重历史，从历史中汲取教训，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

九、下课

1.教师宣布下课，学生整理书包，有序离开教室。

知识点梳理

一、鸦片战争背景

1.英国工业革命后，为打开中国市场，掠夺原料和倾销商品。

2.鸦片输入中国，导致白银外流，清朝财政困难。

3.清朝禁烟运动，英国以保护贸易为名，发动鸦片战争。

二、鸦片战争过程

1.1840年，英国舰队封锁珠江口，鸦片战争爆发。

2.1841年，英军攻占广州，清政府被迫签订《南京条约》。