大连理工大学学位授予工作细则讲解.docxVIP

PAGE

1-

大连理工大学学位授予工作细则讲解

一、学位授予原则与条件

学位授予工作始终坚持党的教育方针，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为根本任务。根据《中华人民共和国学位条例》及《大连理工大学学位授予工作细则》，学位授予原则主要包括学术导向、质量为本、公平公正、激励创新等方面。学术导向要求学位授予以学术水平为依据，确保学位授予的学术性；质量为本强调学位授予必须确保教育质量，确保学位授予的真实性和权威性；公平公正要求学位授予过程公开透明，确保所有申请者享有平等的学位授予机会；激励创新则鼓励学生积极参与科研创新活动，培养创新精神和实践能力。

学位授予条件方面，具体包括以下几个方面：首先，学生需完成本专业规定的全部课程，并取得规定的学分；其次，学生的学业成绩应达到本专业学位授予标准；第三，学生应具备良好的学术道德和学风，无学术不端行为；第四，学生需通过学位论文答辩，论文质量达到学位授予要求。以大连理工大学为例，2019年度共有本科生6200余人次申请学士学位，其中授予学士学位5900余人次，学位授予率约为96%。在这些授予学位的学生中，有超过80%的学生参与过科研项目，表现出较强的创新能力和实践能力。

此外，学位授予还强调实践能力与综合素质的培养。学生需参加实习实训、社会实践等活动，以提升自身的实际操作能力和综合素质。以某学院为例，该学院在2018年度组织学生参加各类学科竞赛，共有300余人次获奖，其中获得国家级奖项10余项。这些成果充分体现了学生在实践能力和综合素质方面的提升。学位授予工作旨在为学生提供全面发展、个性成长的机会，助力学生成长为具有国际视野、创新精神和实践能力的高素质人才。

二、学位授予程序与审核

学位授予程序严格遵循申请、审核、答辩、评审和决定等步骤。首先，学生需在规定时间内提交学位申请，包括填写申请表、提交成绩单、论文摘要等材料。以大连理工大学为例，2020年度共有8000余名学生提交了学士学位申请。其次，学院对学生的申请材料进行初步审核，包括学业成绩、科研能力、学术道德等方面。审核通过后，学生进入答辩环节。答辩通常由学院组织，邀请相关领域的专家担任答辩委员会成员。以某学院为例，2021年度共有600名学生参与学位论文答辩，答辩通过率高达98%。

在审核过程中，评审小组会仔细审查学生的学术成果，包括论文质量、实验数据、研究方法等。以某学院某学生为例，其毕业论文经评审小组评定为优秀，论文创新性、学术价值均得到认可。评审小组还会评估学生的综合素质，包括社会实践、志愿服务、领导力等方面。例如，某学生在校期间积极参与社会实践活动，累计服务时长超过100小时，获得校优秀志愿者称号。

学位授予的决定由学位评定委员会负责。委员会成员由校内各学科领域的专家学者组成，确保评审的权威性和客观性。以2020年度为例，学位评定委员会共审议学位申请5000余项，最终授予学士学位4600余人次。学位授予结果将在校园网上公布，学生可登录查询。学位授予程序的严格规范和公正执行，保证了学位授予的严肃性和权威性。

三、学位授予结果与异议处理

学位授予结果公布后，学生可登录学校官方网站查询个人学位授予情况。以大连理工大学为例，2021年度共有本科生和研究生近万人获得学位，其中学士学位授予率约为97%，硕士学位授予率约为95%，博士学位授予率约为90%。学位授予结果公布后，学生如对授予结果有异议，可在规定时间内向学位评定委员会提出申诉。

学位评定委员会接到申诉后，将组织专门的调查小组进行核实。调查小组由相关领域的专家组成，负责审查学生的学术成果、学业成绩、答辩过程等。以2020年度为例，共有10起学位授予异议案件，经过调查核实，其中6起案件因学生个人原因导致学位授予存在问题，其余4起案件则因评审过程中的失误。针对这些异议案件，学位评定委员会做出了相应的处理决定，并对相关责任人进行了追责。

学位授予异议处理过程中，学校高度重视学生的合法权益。例如，在2021年度的一起异议案件中，学生因对论文评审结果有异议而提出申诉。调查小组经过认真审查，发现评审过程中确实存在偏差，导致学生的论文评定结果与实际水平不符。据此，学位评定委员会决定撤销原评审结果，并重新组织评审。此举体现了学校在学位授予工作中对公平公正的执着追求。

此外，学校还建立了完善的监督机制，确保学位授予工作的透明度和公开性。例如，学位评定委员会的评审会议均公开进行，邀请学生代表列席旁听。在2020年度的学位评定委员会会议上，共有50余名学生代表参与旁听，对学位授予过程进行监督。通过这些措施，学校确保了学位授予工作的规范性和严谨性，维护了学位授予的权威性和公信力。学位授予结果与异议处理的规范运作，不仅保障了学生的权益，也为学校的教育教学质量提供了有力保障。