【化学】课题1溶液的酸碱性第1课时-2024-2025学年九年级化学人教版下册.pptxVIP

第十单元溶液课题1溶液的酸碱性第1课时

1.了解常见酸碱指示剂及其遇到酸碱的变色情况2.知道浓硫酸、浓盐酸的物理性质，认识浓硫酸的腐蚀性3.认识盐酸、稀硫酸的主要化学性质及用途学习目标4.理解酸具有通性的原因，能书写有关反应的化学方程式

新课导入01【思考】二氧化碳与水反应生成的碳酸能使紫色石蕊溶液变红；氨水能使酚酞溶液变红，你还知道哪些物质能使紫色石蕊溶液、酚酞溶液变色呢？实验室常用的酸香醋铅酸电池苹果

新课新授02一、酸碱与指示剂作用【实验10-1】将4支试管分成两组，向每组的两支试管中分别加入白醋和肥皂水。向其中一组试管中滴加紫色石蕊溶液，向另一组试管中滴加无色酚酞溶液。观察并记录实验现象。

新课新授02紫色石蕊溶液无色酚酞溶液溶液滴加紫色石蕊溶液后的颜色变化白醋肥皂水溶液滴加无色酚酞溶液后的颜色变化白醋肥皂水红色蓝色无色红色

新课新授02根据上面实验的现象，分析这四种物质，得出什么结论呢？变红变蓝紫色的石蕊无色的酚酞酸碱不变色变红酸碱

新课新授02紫色石蕊溶液无色酚酞溶液中性溶液紫色无色酸性溶液红色无色碱性溶液蓝色红色实验室通常所用的酸碱指示剂：紫色石蕊溶液和无色酚酞溶液变色的不是酸、碱溶液，而是指示剂溶液酸是指显酸性溶液，碱是指显碱性溶液口诀：石蕊：酸红碱蓝中性紫，酚酞：碱红

新课新授02资料卡片酸碱指示剂的发现英国科学家波义尔在一次实验中不慎将浓盐酸溅到一束紫罗兰花的花瓣上，喜爱花的他马上进行冲洗，一会儿却发现紫色的花瓣变红了。惊奇的他没有放过这一偶然的发现，而是进行了进一步的实验和思考。结果发现，许多种植物花瓣的浸出液遇到酸性溶液或碱性溶液都能变色，其中变色效果最好的是地衣类植物——石蕊。这就是最早使用的酸碱指示剂。之后，人们从地衣类植物中提取蓝色粉末状的石蕊色素，制成了酸碱指示剂。

新课新授02二、常见的酸让我们一起来认识一下浓盐酸、浓硫酸的物理性质吧

新课新授021.浓盐酸和浓硫酸的物理性质浓盐酸浓硫酸颜色、状态打开瓶盖后的现象气味纯净的盐酸是无色液体纯净的硫酸是无色粘稠的油状液体瓶口有白雾无现象有剌激性气味无剌激性气味①白雾产生的原因：浓盐酸挥发出来的氯化氢气体遇到空气中的水蒸气形成盐酸小液滴（易挥发）。②工业盐酸通常是黄色的，思考可能是由于含有什么杂质导致的？？白雾是什么是由于含有Fe3+

新课新授02敞口久置于空气中的浓硫酸和浓盐酸，各成分怎样变化？溶质质量溶剂质量溶液质量溶质质量分数浓盐酸浓硫酸减小增大不变减小减小不变增大减小

新课新授022.浓硫酸的腐蚀性

新课新授02实验内容现象解释用玻璃棒蘸浓硫酸在纸上写字纸上出现色字迹用小木棍蘸少量浓硫酸蘸有浓硫酸的部位将浓硫酸滴到一小块布上滴有硫酸的部位浓硫酸能这些物质的氢、氧元素按水的组成比脱去,生成黑色的炭和水。因此具有腐蚀性。注意：（1）吸水性是物理性质，而腐蚀性（脱水性）是化学性质。（2）如果不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上，应立即用大量水冲洗，然后涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液。黑变黑被腐蚀

新课新授023.如何稀释浓硫酸注意:在稀释浓硫酸时，应将沿烧杯壁缓慢注入里,并用不断搅拌,切不可将倒进里。浓硫酸水玻璃棒水浓硫酸是将水注入浓硫酸吗?还是将浓硫酸注入水呢?

新课新授02水密度比浓硫酸小，水浮在浓硫酸表面，浓硫酸溶于水放出的大量热会使水立刻沸腾，造成浓硫酸飞溅。思考：玻璃棒的作用是什么？使浓硫酸溶于水产生的大量的热能迅速扩散，防止浓硫酸飞溅。这是为什么呢？

课堂小结031.酸碱与指示剂作用2.常见的酸（1）浓盐酸、浓硫酸的物理性质（2）浓硫酸的物理性质（3）如何稀释浓硫酸（酸入水）口诀：石蕊：酸红碱蓝中性紫，酚酞：碱红

课堂习题041.日常生活中的下列液体,加入紫色石蕊溶液后无明显现象的是()A.碳酸饮料B.肥皂水C.蒸馏水D.柠檬汁2.下下列说法错误的是（）A．浓硫酸能干燥氢气B．稀释浓硫酸时玻璃棒的作用是搅拌散热C．稀盐酸和稀硫酸都可用于实验室制二氧化碳D．浓硫酸沾到皮肤上，用大量水冲洗后涂3%~5%的碳酸氢钠溶液CB

课堂练习043.向石蕊溶液中通入二氧化碳气体,再进行加热,溶液颜色的变化是（）A.红色→紫色→红色C.无色→红色→蓝色B.紫色→无色→红色D.紫色→红色→紫色D

课堂练习044.下列有关盐酸叙述正确的是（）A．浓盐酸是一种无色无味的液体B．人体胃液中的主要成分是盐酸C．实验室可用浓盐酸与石灰石制取二氧化碳D．打开盛放浓盐酸的试剂瓶塞，瓶口有白烟产生B

课堂练习045.实验室中常需要使用硫